Предмет: Английский язык, автор: vovavm16

Определите тип вопроса. Ответьте на предложенные вопросы, используя слова в скобках, где необходимо.
1. What have you read this month? (an interesting article)
………………………………………………………….
2. Have you seen any interesting film lately?
………………………………………………………….
3. What has your friend just seen? (a new film)
………………………………………………………….
4. Have you ever been to Sochi or to Crimea?
………………………………………………………….
5. He hasn’t come home yet, has he?
………………………………………………………….
6. Have they seen cartoons or films?
………………………………………………………….
7. Who has translated this article?
…………………………………………………………
Exercise № 15
Поставьте вопросы к следующим предложениям в соответствии с их типом, указанным в скобках:
1. They have never been to any foreign countries. (специальный вопрос)
2. We have already seen this new film. (разделительный вопрос)
3. His friend has translated two English books into Russian. (альтернативный вопрос)
4. They have never lived here. (общий вопрос)
5. They’ve sent us several telegrams lately. (разделительный вопрос)

Ответы

Автор ответа: JaneXX
8
1. special question;
I have read an interesting article this month.
2. geneal question;
Yes, I have. I have seen an interesting film lately.
3. special question;
My friend has just seen a new film.
4. alternative question;
I have been to Sochi?
5. tag/disjunctive question;
No, he hasn’t come home yet.
6. alternative question;
They have seen films?
7. question to the subject
I have translated this article?

№15
1. Why have they never been to any foreign countries?
2. We have already seen this new film, haven't we?
3. Has his friend translated two English or German books into Russian?
4. Have they ever lived here?
5. They’ve sent us several telegrams lately, have they?
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: chusovitindanil
1. В весну эту я особенно привязался к близнецам Помылевым, Володе и Вене. 2.Прослышали мы про цирк Дурова, самим захотелось попробовать, зверьё научить чему-нибудь. 3. Подходящей скотины в хозяйстве не было. 4. Мы придумали хором: поймать воронёнка, нелетающего, обучить его. 5.В прибрежных кустах найти будущего артиста легко, весна была ранняя, воронята уже оставили гнёзда и жили на земле. 6. По непрерывному пению ворон, наставлявших своих неслухов, мы определились, быстро вышли в район вороньего детского сада. 7. Когда начали отлов, вороны взбесились, на подмогу родителям, летели вороны-соседи, а у тех были свои соседи. 8.Крики ловцов, вороний гам, взбудоражили идиллию тихого весеннего возрождения. 9.Своего мы добились, воронёнка поймал Володя, получив при этом производственную травму: руки были заняты, отмахиваться не мог, вороны изловчились, сбили шапку и клюнули в голову. 10 Стойким парнем Володя оказался, добычу не выпустил, только с перепуга, очень заболела голова. 11. Теперь осаде подвергся дом Помылевых: добычу мы закрыли в нежилую избу. 12 Воронёнок взгромоздился на подоконник, вороны увидели его и приступили к круговой осаде.13 Беспрерывное карканье разъяренных ворон, пожалуй, и нам надоело. 14 Разрешил кризис Николай Семёнович. 15 Приплыл он на лодке домой, увидел этот цирк и выпустил несостоявшегося артиста. 16 Тот от перенесённого стресса, забыл, что не летает, а взял, да и улетел. на какие можно разделить текст? Составь и запиши план текста из трёх пунктов. в ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. 2 .задай по содержанию текста вопрос, который поможет определить, насколько точно читатели поняли его содержания. запиши свой вопрос.
Предмет: Английский язык, автор: fiidan03