Предмет: История, автор: samandra135

помогите сделать доклад о добре и зла но не очень длиное

Ответы

Автор ответа: KotovaAnn
0
На протяжении многих веков люди мечтали о счастливой и благополучной жизни, наполненной высоким смыслом и основанной на идеалах добра и справедливости, верности и чести, порядочности и товарищеской взаимопомощи, красоты и гармонии.Совесть и доброта, честь и достоинство, долг и ответственность – эти нравственные понятия и ценности всегда выражали глубочайшие устремления человечества в его духовном развитии, открывали перспективы совершенствования человека и придавали его жизни достоинство и смысл. В мифах и легендах, преданиях и сказках, в религиозных исканиях и философских учениях выражены мечтания людей об идеальном миропорядке, в котором добро и справедливость, долг и ответственность, честь и достоинство выступают основой и содержанием общественных отношений. Значительный вклад в духовные искания человечества вносили и вносят религия и искусство.
Автор ответа: мария20032
0
Добро и зло, как близнецы-братья, не могут существовать одно без другого. Если бы не было зла, человек никогда бы не узнал, что такое добро, и наоборот. Добро и зло – это мера, которой меряется человеческая жизнь. Про одного человека говорят – он добрый человек. А про другого – он злой.

С понятием добра и зла мы начинаем знакомиться с раннего детства, когда слушаем сказки. Добро в них всегда побеждает зло, каким бы хитрым и коварным зло не было. Так мы впервые узнаем, что злым быть плохо, что вознаграждаются только добрые дела. А злые поступки всегда наказуемы. Добро всегда возвращается к человеку ответным добром. Зло, как правило, приносит ответное зло сотворившему его.

«Спешите делать добрые дела», - призывал один из русских поэтов.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: JdIoPLjI
Тестовые задания

1. Какое лингвистическое явление иллюстрируют слова грецкий – греческий?

1) омонимы;

2) паронимы;

3) синонимы;

4) антонимы.

2. Какое лингвистическое явление иллюстрирует стихотворение В. Брюсова?

Вечно властен, вечно молод,

В странах сумрака и льда,

Петь заставил вещий молот,

Залил блеском города.

1) омофоны;

2) омоформы;

3) омографы;

 4) антонимы.

3. Значение «средство общения людей» слово язык имеет в предложении

1) Но слова гордого отныне не может вымолвить язык (А. А. Блок).

2) Но с любопытством иностранки, плененной каждой новизной, глядела я, как мчатся санки, и слушала язык родной (А. А. Ахматова).

3) К нам доносился погребальный звон, язык огня взлетел, свистя над нами, чтоб сжечь ненужность прерванных времен! (А. А. Блок).

4) Отговорила роща золотая березовым веселым языком (С. А. Есенин).

4. Какое значение имеет слово дорога в предложении «Труд – дорога к успеху»?

1) место, по которому надо пройти или проехать;

2) путешествие, пребывание в пути;

3) образец действий, направление деятельности;

4) полоса земли, предназначенная для передвижения.

5. В каком ряду представлены синонимы?

1) жизненный – житейский;

2) высокомерие – надменность;         

3) высокий – низкий;

4) комнату заставили мебелью – меня заставили учиться.

6. Какой пример не содержит фразеологического оборота?

1) у него в министерстве своя рука;

2) взять себя в руки;

3) к рукам прибрать;

4) трудиться не покладая рук.

7. К каком ряду нет фразеологического оборота?

1) переступать с ноги на ногу;

2) ни в зуб ногой;

3) с ног до головы;

 4) жить на широкую ногу.

8. В каком ряду все слова являются стилистически окрашенными?

1) лодырь, лентяй, прогульщик;

2) сгущенка, малюсенький, очи;

3) маленький, малец, шествовать;

4) вредный, вредничать, глупец.

9. В каком ряду все слова являются разговорными?

1) кассирша, раззява, картофель;

2)дикторша, охламон, весельчак;

3)жадина, картошка, притон;

4)электричка, старьевщик, неразбериха.

10. В каком ряду оба слова относятся к лексике ограниченного употребления?

1) гутарить, компьютер;

2) интернет, притаранить (принести);

3) поэт, лицедей;

4) курень, предки (родители).

11. В каком примере вместо слова реальный нужно употребить слово реалистический?

1) реальное направление в живописи;

2) реальная действительность;         

3) проводить реальную политику;

4) добиться реальных успехов.

 
Предмет: Қазақ тiлi, автор: ergalievmarat07