Предмет: Қазақ тiлi, автор: светоЧека

Друзья помогите сделать домашнее задание Задание во влажениях

Приложения:

Ответы

Автор ответа: 8azya8
0

бізден - біз - түбірі, ден - шығ. сеп.

бөренені - бөрене - түб., ні - таб. сеп.

жағасына - жаға - түб., сы - жік. 3-ші жағы, на - бар, сеп.

тасуға - тасу - түб., ға - бар. сеп.

белшемізден - белше - түб., міз - тәуел. 1-жағы, ден - шығ. сеп.

қарға - қар - түб., ға - бар. сеп.

түске - түс - түбірі, ке - бар. сеп.

жерге - жер - түбірі, ге - бар. сеп.

терілерін - тері - түб., лер - көпт. жалғ., і - тәуелд. 3-жағы, н - т.с.

күркеде - күрке - түб., де - жат. сеп.

сорпасын - сорпа - түб., сы - тәуелд. 3 - жағы, н - таб.сеп.

қойманы - қойма - түб., ны - таб.сеп.

қырға- қыр - түб., ға - бар. сеп.

Көктемде - көктем - түб., де - жат. сеп.

жердің - жер - түб., дің - ілік сеп.

бәрін - бәрі - түб, н - т.с.

оны - о - түб., ны - т.с.

қыста - қыс - түб., та - жат.сеп.

олардың - о - түб., лар - көп.жалғ., дың - ілік сеп.

апанын - апан - түб., ы - тәу. 3-жағы, н - т.с.

жерлерден - жер - түб., лер - көп.жалғ., ден - шығ.сеп.

судан - су- түб, дан - шығ.сеп.

басынан - нан - шығ.сеп.

жерден - жер - түб, ден - шығ.сеп.

уақытта - уақыт - түб., та - жат.с.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: sashunkawalk
1.Установити відповідність між складнопідрядними реченнями та схемами їх.

1.Хто хоч раз бував у Карпатах, той на все життя запам’ятає стрімкі скелі й глибокі ущелини.

2.Вишивка — це вид мистецтва, що виник давно.

3.Учені кажуть, що пісень у нас понад триста тисяч.


4.Серед учених, які належать світу, дуже яскравою особистістю є видатний мовознавець Агатангел Кримський.
(сп.сл ...) , [ вк.сл... ].

[... дієсл. ], (спол. ...).

[... ім. ], (сп. сл. ...).

[ ім., (сп. сл. ...), ... ].
2.До складнопідрядного з підрядним з’ясувальним належить речення.
Выберите один ответ:
a. Зібралася ціла флотилія, наче з якого великого переможного походу верталися.
b. Уже сонце хилилося до заходу, як у степу показалася велика чорна плахта.
c. Назбирали багато сухого бадилля, щоб було чим цілу ніч палити.
d. Старий дзвонар одного давнього вечора розповідав, як десь дівчата дзвонами привертали парубочі серця
3.До складнопідрядного з підрядним обставинним мети НЕ належить речення.
Выберите один ответ:
a. Повільно, обережно ступаю по чорноземові батькового городу, щоб йому боляче не було.
b. Хлопці держалися разом і, йдучи, розглядалися по сторонах, щоб добре затямити дорогу.
c. Дозорці дали знак, щоб веслярі рух весел припинили.
d. На хвилину зупинялися, щоб дати коням відпочити.
4. Потребує редагування складнопідрядне речення.
Выберите один ответ:
a. Тут було ще багато води, тому що сонце не вспіло її висушити.
b. Ще не хотілося зачиняти дверей, так як надворі так гарно було.
c. З татарами поводились угодники по-людяному, хіба що часом сміялися з їх української мови.
d. На небі щораз густіше стали виступати ясні зорі, поки не вкрили цілого погідного неба.
5.До складнопідрядних з підрядними міри і ступеня НЕ належать речення (дві правильні відповіді).
Выберите один или несколько ответов:
a. У могутнім сні грядуть нові покоління, що розквітнуть буйним цвітом у добрі й розкоші.
b. Сонця було там так багато, що йому бракувало місця.
c. Дощ густішав і раптом полив так дужо, так владно й сильно, що вітер боязко затих, звільнивши йому дорогу.
d. Жовтизни в осені скрізь стільки, що від неї ясніє навіть похмура днина.
e. Як дзвінка кольорова симфонія, що змушує по-особливому звучати всі деталі композиції, розгортається панорама високого неба.
Предмет: Окружающий мир, автор: Rubl43
Предмет: Английский язык, автор: КираКап1