Предмет: Математика, автор: leva19781

помогите пожалуйста матем н 3 а и б

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Машулька11111

0

а) 20 разделить на 5=4
б) 20 минус 5=15

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: inkaraskarova4

(х-6)(x+10)=0 комектесиндерш

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: znazarz

Пожалуйста помогите! Дам 20 баллов!

7 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Аноним

ПРОШУ СРОЧНО!!!!!!!!!!!!!3. Разложите многочлен на множители: 1) 6а2 - 12ав;
2) 49c2 – 4d2; 3) 5ау - у - а+ 5а2, 4) х2 + 49 + 14х.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: ViolettaSc

У пятиклассника Васи есть 10 карточек, на которых написаны все цифры от 0 до 9( каждая цифра на одной карточке). Вася хочет составить из этих карточек несколько натуральных чисел(больше одного). Ему нужно, чтобы каждое число, начиная со второго, было равно сумме цифр предыдущего, а последнее число-однозначно. Все карточки нужно использовать ровно один раз. Помогите Васе

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: dontworrybehappy8

Срочно нужна помощь в разъяснении данного решения!
Розничная цена учебника 150 рублей, она на 20% выше оптовой цены. Какое наибольшее число таких учебников можно купить по оптовой цене на 10000 рублей?

Решала на пробном экзамене это задание таким образом:
1) 150 - 100%
х - 20% - пропорция, т.е., 150×20÷100=30(на столько рублей розничная цена учебника выше оптовой)
2)150-30=120руб.(оптовая цена на учебники)
3)10.000÷120=83,... - 40 рублей в остатке. Наибольшее число учебников - 83.
ОДНАКО!РЕШЕНИЕ ОКАЗАЛОСЬ НЕВЕРНЫМ!
НУЖНО:
1) 150 - 120%
х - 100% - решаем через пропорцию = 125.
2) 10.000÷125= 80. Наибольшее количество = 80.
В чем суть данного решения? В доме 2 родителя - один с экономическим образованием, другой - с педагогическим. Оба друг друга не могут понять, развели целый консилиум. Будьте добры, выскажите свои предположения!

10 лет назад