Предмет: Геометрия, автор: гулибяка

Один из углов,образовавшихся при пересечении двух прямых,равен 53градуса.Найдите градусные меры остальных углов

Ответы

Автор ответа: Аноним

Обозначь углы по порядку: 1, 2, 3, 4.
∠1 = 53°
∠3 = ∠1 = 53° (вертикальные углы)
∠2 + ∠4 = 360 - (53+53) = 254°
∠2 = ∠4 = 254:2 = 127°

Автор ответа: НатусяПинчук

угол,который вертикальный к углу 53° будет равнятся 53. Два других угла 180-53=127!
Ответ:53;127;127

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська література, автор: koliasdf34

90 балов
Скласти паспорт твору на основі фільма крути 1918

6 лет назад

Предмет: История, автор: lxrdhell

1. Причины восстания 1929-1930 г. в Казахстане.

2. Задачи и цели восстания.

3. Характер восстания.

4. Основные центры восстания (указать руководителей восстания)

5. Причины поражения

6. Последствия восстания

6 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: zhazikazik

1-мәтін
Құрметті ата-аналар, мұғалімдер!
Балаларды қатаң бақылаңыздар, оларды үлкендердің бақылауынсыз қалдырмаңыздар. Балаларға тек арнайы жабдықталған орындар мен жерлерде үлкендердің қадағалауымен ғана шомылуға рұқсат етіңіздер. Балаларға үрлемелі матрацтармен, камералармен, тақтайлармен жүзуге қатаң тыйым салынады. Оларды жағадан жел немесе ағын алысқа алып кетуі мүмкін, ал бұл көмек көрсетуге қиындық туғызады.
Азаматтар! Суда абай болыңыздар! Судағы қауіпсіздік ережелері мен сақтық шараларын сақтаңыздар!
Естеріңізде болсын! Егерде қауіпті жағдай төнсе, сізге көмек қажет болса «112» телефонын теріңіз!
Құтқару қызметі әкімшілігі
2-мәтін
.. Бұл ес жиям дегенше, көбісі қақыраған мұз қара жерден қапелімде іргесі ажырап, бүкіл аумағымен аңғарға қарай жөңкіп ығып бара жатты.
- Жүр, қайықты суға салайық!- деді Андрей.
- Есің дұрыс па?- деді Курнос Иван.
- Әне, қоралы кісі ығып барады. – Көре-тұра... Курнос Иван қолын бір сілтеді де, промсолды бетке ұстап жүгіріп ала жөнелді. Онан күдер үзген Андрей енді не істерін білмей тұрғанда, көзі қасында қалбалақтап жүрген түйеші жігітке түсті де:
- Жүр, тездетейік!-деп, оны ай-шәйге қаратпай жетелеп ала жөнелді. Андрей қайыққа қарғып мінгенде, мына жақтан түйеші жігіт те тері тоны қаудырлап қайыққа кеудесімен асылды.
Жағада тұрған қайықты екеулеп суға түсірді. Өмірі теңізге шығып көрмеген түйеші жігіт сәл қозғалса суға кететіндей, түс жоқ, өң жоқ, қалш-қалш етіп қайықтың кенерінен тас қып ұстап, жабысып алды. Андрей қайықтың басын бұра алмай, жанталасып жүргенде, бұлар жағадан ұзап та кетіп еді, теңіз үстінің дауылы тіпті әлемет. Толқындар ірілене бастады. Жалмұраттың басы айналды. Қайда қараса да қара жер көрінбеді. Табан асты түпсіз құрдым. Қайнаған теңіз көз алдында дөңгеленіп үйіріліп бара жатқасын бұл көзін жұмып алды.
- «Иә, Құдай... Өзің... Өзің сақта! Сақтай көр!»
Үйдей толқындар енді ес жиғызбады.
І. 1-тапсырма. Берілген мәтіндердің тақырыбын анықтап, мәтін түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдаңыз.

І. 1-тапсырма. Берілген мәтіндердің тақырыбын анықтап, мәтін түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдаңыз.

1-мәтін 2-мәтін
Мәтіндердің стилі
Мәтіндердің тақырыбы,мазмұны
Мәтіндердің құрылымы тіл ерекшелігі

помагите пжжж

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: Irinasazh10

Помогите решить магический квадрат

26| |30
| |
34| 24|

9 лет назад

Предмет: История, автор: 20Zayka902010

чем можно объянить тот факт что одновременно с развтием науки шла "охота на ведьм"

9 лет назад