Предмет: Математика, автор: Qouris

Решите уравнение.
1) 957-(x+336)=428
2) 325-(x-617)=219
3)468-(259-x)=382
4) (3800-x)+1129=4758
5)53874-x*213=52383
6)5*(145+x)=735
7)(x-490)*3=126
8)(x+201):5=1635
9)8100:(x:36)=90

Ответы

Автор ответа: КсюшаКотя
0
1) 957- (x-336)=428
x-336=957-428
x-336=529
x=529+336
x=856
Ответ:856
2) 235-(x-617)=219
x-617=235-219
x-617=16
x=617+16
x=633
Ответ:633
Автор ответа: Qouris
0
Yt nfr
Автор ответа: КсюшаКотя
0
Почему не так?
Автор ответа: Qouris
0
Потому что уровнений 9 а ты написала только 2!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Автор ответа: КсюшаКотя
0
самому/самой трудно решить. Алгоритм один и тот же
Автор ответа: Qouris
0
Ладно всё-равно постаралась!
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: danikkoke
Предмет: Обществознание, автор: jenkarafaelka2019
СРОЧНО, ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ
Прочитайте приведенный ниже текст, выделите в нем не менее трех смысловых частей и озаглавьте их


Известно, что на науку оказывает влияние определенная форма культуры, в которой она формируется. Стиль научного мышления вырабатывается на базе не только социально-научных, но и философских представлений, обобщающих развитие как науки, так и всей человеческой практики.
Современная наука учитывает изменения, происходящие в обществе. Одним из этих изменений является то, что общество в последнее время становится информационным. Отсюда вытекают и тенденции развития современной науки, одной из которых является возрастание социальной и нравственной ответственности ученых перед обществом.
Этические нормы не только регулируют применение научных результатов, но и содержатся в самой научной деятельности. Наличие определенных ценностей и норм, воспроизводящихся от поколения к поколению ученых и являющихся обязательными для человека науки, очень важно для самоорганизации научного сообщества.
В условиях, когда социальные функции науки становятся все более разнообразными, этическая оценка науки дифференцируется и относится не к науке в целом, а к отдельным областям научного знания. Такие морально-этические суждения играют конструктивную роль. «Чистое» изучение наукой познаваемого объекта ― это методологическая абстракция, благодаря которой можно получить упрощенную картину мира. На самом деле объективная логика развития науки реализуется не вне ученого, а в его деятельности, и социальная ответственность ученого является неотъемлемым компонентом научной деятельности. Эта ответственность оказывается одним из факторов, определяющих тенденции развития науки, отдельных дисциплин и исследовательских направлений.