Предмет: Обществознание, автор: Лисохвостая

Птицу узнают по полету, а человека по работе. Что это означает? Помогите плиз)))

Ответы

Автор ответа: briochetina
0

Ответ:

Эта пословица была придумана сотни лет назад, когда слова и дела человека были священными.  Действия и слова были неразделимы.  

Объяснение:

Человека можно лучше узнать, наблюдая как он относится к делу и своим обязанностям, как он исполняет работу. Ведь наговорить о себе много хорошего каждый может, но только поступки и дела покажут истинное лицо человека. Если человек мастер своего дела, то он заслуживает уважения, а если же слова о его великой работе не подтверждаются поступками, тогда и относятся к нему, как к чирикающему воробью.

О человеке можно судить не по словам, а по делам. Потому что в поступках человек раскрывает себя в полной мере.  

Дела людей бывают очень разными. Одни люди совершают добро и милосердие, помогая и поддерживая других, даже не задумываясь о выгоде для себя, ведь они так были воспитаны и не могут поступать по-другому. Другие люди творят добро на виду, с единственной целью сделать себе репутацию хорошего человека, но на самом деле не являясь таковым. А есть люди, для которых чуждо творить добро, они способны только на зло.  

Правда в том, что у каждого своя правда. Самое главное – это уметь различать добро и зло, нести ответственность за свои поступки, понимать, что все наши слова и дела влияют не только на нас самих, но и на людей, которые нас окружают. Свобода человека заканчивается там, где начинается свобода другого. Влияние одного человека не должно приносить зло и вред другому. Эти простые истины помогают нам жить в лучшем мире. Ведь в мире все циклично и зло, и добро способны возвращаться обратно к нам самим.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: baikasunadilzhan
Предмет: Химия, автор: jib
ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!!!!!!!! 
ЛЮДИИИ ДОРОГИЕ ПОМОГИТЕ БУДУ БЛАГОДПРЕН))))))))))
 перечня веществ выпишите отдельно формулы оксидов, проклассифицируйте их и назовите: CuS, H3PO4, Na2CO3, P2O5, H2SO3, KCl, SiO2, CuO, HСl, Al2О3 , CaO, Zn, SO2, Cu.Напишите уравнения всех возможных реакций между следующими веществами:
oксид цинка, гидроксид калия, соляная кислота, оксид серы (VI).Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить цепочку превращений веществ: 
 кальций → гидроксид кальция → нитрат кальция → ортофосфат кальцияНапишите уравнения реакций, в результате которых образуется: 
 А) хлорид меди, Б) гидроксид калия. Найдите возможно большее число различных  способов.Вычислите массу сульфата бария, образовавшегося в результате смешивания раствора, содержащего 20,8 г хлорида бария с избытком раствора сульфата натрия.Как обнаружить раствор соляной кислоты среди других веществ (кислот среди них нет)?Допишите уравнения реакций получения солей, используя схемы:
 А) CaO + ? = Ca(NO3)2 Б) K + ? = KOH + ? Назовите продукты реакций.