Предмет: Биология, автор: rkurtas

Какие функции выполняют углеводы в живых организмах?

Ответы

Автор ответа: kiyashok93pamaaj
0

Углеводы выполняют в живых организмах следующие функции:

1) Запасающая. Основная масса запасных питательных веществ, содержащихся в клетках любых организмов представлена углеводами. В растительных клетках - это крахмал, в животных клетках - зачастую гликоген.

2) Опорно-структурная. Определенные углеводы входят в состав элементов клеток живых организмов, которые исполняют опорно-структурную роль. Например, хитин - входит в клеточную стенку многих грибов, а целлюлоза - в стенку растительных клеток.

3) Энергетическая функция. Углеводы - это основной субстрат для происходящих в организмах живых организмов процессов энергетического обмена. У животных и растений основным энергетическим субстратом выступает глюкоза.

4) Пластическая функция. Многие углеводы являются прямыми или косвенными участниками процессов пластического обмена, протекающих в живых организмах. Например, глюкоза участвует в синтезе таких веществ, как АТФ, ДНК и РНК,

5) Обеспечение осмоса. Вся совокупность углеводов организма, находящаяся не в связанном или запасенном состоянии, принимает участие в процессах осмоса, протекающих внутри него или внутри его клеток. Глюкоза, находящаяся в несвязанном состоянии в крови, например, напрямую влияет на ее осмотическое давление.

6) Рецепторная функция. Отдельные углеводы из группы олигосахаридов являются структурными элементами клеточных мембран, отвечающими за клеточную рецепцию.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Аноним
1.Тролли – это…
А) враждебные людям существа;
Б) добрые волшебники;
В) злые колдуны.
2. Чудесное зеркало…
А) безобразное и негодное превращало в прекрасное и доброе;
Б) прекрасное и доброе превращало в уродливое и плохое;
В) показывало людям их будущее.
3. Что происходило с теми людьми, которым осколок чудесного зеркала попадал в глаз?
А) они становились необыкновенно красивыми;
Б) у них начинали болеть глаза и сердце;
В) они видели всё навыворот, одно лишь дурное.
4. Кто рассказал детям о существовании Снежной королевы?
А) бабушка;
Б) они прочитали в книжке;
В) родители.
5. На что были похожи снежные хлопья?
А) белые пчёлки;
Б) белые курицы;
В) роскошные цветы.
6. Как изменился Кай, когда осколок зеркала попал ему в глаз и в сердце?
А) стал злым и жестоким, его сердце заледенело;
Б) стал ещё добрее и заботливее по отношению к близким;
В) он не изменился.
7. Куда пропал Кай с площади, где дети катались на санках?
А) он заблудился из-за метели;
Б) он уехал в другой город;
В) его увезла Снежная королева.
8. Куда принесла Герду река?
А) к Каю;
Б) к женщине, умевшей колдовать;
В) к Снежной королеве.
9. Почему Герда осталась у старушки?
А) старушка её заколдовала;
Б) Герда устала искать Кая;
В) Герда пожалела одинокую старушку.
10. Какие цветы расколдовали Герду и напомнили ей о Кае?
А) розы;
Б) фиалки;
В) одуванчики.
11. Из-за какого подарка принца и принцессы Герда попала в плен к разбойникам?
А) золотое кольцо;
Б) золотая карета;
В) шуба и муфта.
12. Кто рассказал Герде, где Кай?
А) маленькая разбойница;
Б) олень;
В) голуби.
13. Что спасло Герду от войск Снежной королевы?
А) молитва «Отче наш», ангелы;
Б) северный олень;
В) тёплая шуба, сапожки и муфта.
14. Какое слово хотел сложить Кай из льдин во дворце Снежной королевы?
А) снежинка;
Б) вечность;
В) Герда.
15. Что расколдовало Кая?
А) песня Герды о розах;
Б) горячие слёзы Герды;
В) Герда не смогла расколдовать Кая.
16. Жанр этого произведения - …
А) народная сказка;
Б) рассказ;
В) литературная сказка.
17. О чём сказка Г.Х.Андерсена «Снежная королева»?
А) о Снежной королеве и её великолепном замке;
Б) о борьбе за человека, сердце которого покрылось льдом;
В) о дружбе и приключениях Кая и Герды.​