Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Подчеркни полногласия с непроверяемыми гласными.
Береза,колодец,синица,дорога,корова,сковородка,ворота,колокольчик.

Ответы

Автор ответа: pomoschnikznan1
8
Полногласные и неполногласные сочетания
Найдите похожие слова в предложении Вратарь замер в воротах, готовясь отбить мяч. Вы, конечно, догадались: похожие слова - вратарь и ворота. И в то же время они немножко разные: в одном буквосочетание -ра-, в другом------ оро-. Первое -коротенькое, как бы неполное по сравнению со вторым. Первое называется непол-ногласным, второе - полногласным.
Откуда взялись в русском языке такие полногласные и неполногласные пары? Они выросли из старинной дружбы русского языка с другим славянским языком. Тысячу'лет назад на русской земле появились первые книги, переведенные с греческого языка на язык, который теперь называют старославянским. Он был понятен русским людям. В этом языке встречалось много слов с неполногласными сочетаниями: глава, глас, град, врата. Они "прижились" в нашем языке и "построились в пары" с нашими словами: голова, голос, город, ворота. Так появилась в нашей речи полногласные и неполногласные сочетания
О полногласии или неполногласии мы говорим тогда, когда у слова есть пара.
Непроверяемые гласные в корне
Полногласные и неполногласные сочетания в корне 
В русском языке много слов, где гласные в корне нельзя проверить сильной позицией, т.е. невозможно подобрать пример, в котором гласный стоял бы под ударением: сапог, топор, винегрет.
В школе подобные слова называются словарными. То, как их следует писать, мы узнаем из словарей. В этом случае «работает» традиционный принцип русской орфографии. И здесь остается только один путь – запоминание. Чаще всего не поддаются проверке заимствованные слова: архитектор, концепция, периферия, эскалатор. 
Большую группу в нашем языке составляют заимствования из старославянского языка. Среди них есть корни с так называемым неполногласием – -ра-, -ла-, -ре-, -ле-. Им соответствуют исконно русские (древнерусские) полногласные сочетания – -оро-, -оло-, -ере-, -ело-/-оло-:
град (старослав.) – город (русск.), здравие (старослав.) – здоровье (русск.);
глас (старослав.) – голос (русск.), злато (старослав.) – золото (русск.);
брег (старослав.) – берег (русск.), пред (старослав.) – перед (русск.);
шлем (старослав.) – шелом, ошеломить (русск.), млеко (старослав.) – молоко (русск.).
Такие сочетания не надо проверять ударением! Их просто надо уметь видеть, узнавать.
В большинстве случаев сопоставление полногласных и неполногласных сочетаний не вызывает трудностей. Однако не все соответственные пары возможно восстановить в современном языке, например: в парах мороз – мраз, корова – крава второй вариант корня утрачен, он есть лишь в других славянских языках. Есть слово благо (старослав.), но слово с полногласием болого не сохранилось в современном литературном языке, есть лишь Бологое (имя собственное, название населенного пункта).
Многие из слов, имеющих старославянское происхождение, стилистически окрашены: град, брег, древо, врата, злато и др. – высокие. Они были принадлежностью книжной, торжественной и поэтической речи. Это связано с тем, что старославянский язык, литературно-книжный язык всех славян IX–XI вв., был языком сакральным, т.е. на нем велось богослужение, именно на него с древнегреческого языка была переведена Библия. Другие слова со старославянскими корнями за долгую жизнь в русском языке утратили возвышенную окраску, обрели новое значение и употребляются как нейтральные; например, ставшие омонимами слова глава: 1 – руководитель чего-либо; 2 – часть книги, статьи.

Похожие вопросы
Предмет: Немецкий язык, автор: Zlogben
ДИАЛОГ/DIALOG
Zu Besuch bei Anna
Am Montagabend kommt Petra
zu Anna. Anna öffnet die Tür
und grüßt ihre Freundin.
Anna:
Hallo, Petra! Komm rein! Na, wie geht’s?
Petra:
Danke, prima. Und dir?
Anna:
Super! Gehen wir in die Küche! Nimm bitte Platz. Möchtest du Tee?
Petra:
Danke, gerne.
Anna:
Ich schenke dir ein. Hier, bitte! Und hier ist noch Kuchen.
Petra:
Vielen Dank! Der Kuchen ist sehr lecker. Sag mal, was hast du am Wochenende gemacht?
Anna:
Oh, ich war an einem See. Meine Nachbarn haben mich eingeladen.
Petra:
Ist es weit von hier?
Anna:
Nicht besonders. Wir sind etwa 40 Minuten mit dem Auto gefahren.
Petra:
Und wie hat es dir gefallen?
Anna:
Super! Wir haben lange am Strand in der Sonne gelegen, gebadet, Volleyball gespielt und sind dann noch Boot gefahren. Dann sind wir in ein Restaurant gegangen und haben dort zu Abend gegessen.
Petra:
Das klingt sehr gut.
Anna:
Ja, das war sehr schön! Und was hast du am Wochenende gemacht?
Petra:
Am Samstag habe ich ein paar Freunde eingeladen. Wir haben zu Abend gegessen, Musik gehört und etwas getanzt. Und gestern bin ich mit Jan ins Kino gegangen. Dann haben wir ein bisschen in einem Café gesessen.
Anna:
Das klingt schön. Du, Petra, wir wollen am Wochenende wieder ins Grüne fahren. Möchtest du mitkommen?
Petra:
Ja, gern! Kann ich auch Jan einladen?
1. Ответьте на вопросы.
1. Wann kommt Petra zu Anna? 2. Wo war Anna am Wochenende? 3. Warum
ist sie dorthin gefahren? 4. Wie sind sie zum See gekommen? 5. Was haben sie
dort gemacht? 6. Wo haben sie zu Abend gegessen? 7. Hat der Ausflug Anna gut
gefallen? 8. Was hat Petra am Samstag gemacht? 9. Und was hat sie am Sonntag
gemacht? 10. Wohin will Anna am Wochenende fahren?
Предмет: Русский язык, автор: Marinam01
ДАЮ 15 БАЛОВ, ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ СРОЧНО


В с..провожден.. консула я вош..л в дом Фомы Кукушкина. Средн..го роста худ..щавый (не)мног.. сутулый хозя..н встретил нас на п..рог.. . Бронз..вое лицо гла..ки бус..нки пло..кий нос выдающ..еся скулы тонкие с..дые усы и ж..д..нькая б..р..да. На голове китайская ч..рная шап..ч?ка с красной ш..шкой. На пл..чах п..нош?(н,нн)ый х..лат китайского фасона. На ногах войлоч?ные туфли на толстой п..дошв.. .
Встрети.. Кукушкина на улиц.. я (не)сомне(н,нн).. принял(бы) его за старого китайца. (По В. Обручеву)

1. Реши орфографические и пунктуационные задачи. (10п)

2. Определи
а) тип текста (1п)
б) стиль речи (1п)

3. Выпиши вместе с определяемыми словами
а) 3 согласованных определения (3п):
б) 3 несогласованных определения (3п):
в) приложение (1п):

4. Замени определения приложениями, подчеркни их как член предложения. (3п)
а) Шаловливая рыбка играет с поплавком.
б) Ветер задиристый гудит и воет.
в) Присмирел, услышав рассказ, веселый Николка.
Предмет: Французский язык, автор: olaymonya
Предмет: Алгебра, автор: masakoroleva352