Предмет: Английский язык, автор: ooolider2013

A. Use the right forms to complete the text. John's Barker's Weekday.
My morning begins eearly. At seven o'clock i (be) in the kitchen for breakfast. I (have) porridge, (eat) two sandwiches and (drink) a cup of strong tea. Then i (go) to school. In class we (read) Russian and English books, (do) sums and(write) a lot. At 12 o'clock we (have)lunch. I (eat) some chicken and rice and (drink) orange juice. At 3 o'clock our teacher (give) us our homework and we (go) home.

B. Compare your weekday with John's.
Example: John's morning begins early.
My morning begins early too.

Ответы

Автор ответа: nunny
9
My morning begins eearly. At seven o'clockI am in the kitchen for breakfast. I (have) porridge, (eat) two sandwiches and (drink) a cup of strong tea. Then i (go) to school. In class we (read) Russian and English books, (do) sums and (write) a lot. At 12 o'clock we (have) lunch. I (eat) some chicken and rice and (drink) orange juice. At 3 o'clock our teacher (gives) us our homework and we (go) home.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: az34358strelok8390
Замените разговорное слово «пронюхал» (предложение 17) стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.


(1)Шла Великая Отечественная война. (2)Фашисты окружили, блокировали Ленинград, и начались страшные дни города на Неве…
(3)О том, что обед будет из трёх блюд и готовят его повара с особым старанием, ребята детского дома знали. (4)Директор дома, Мария Дмитриевна, так и сказала:

– (5)Сегодня, ребята, полный у нас обед: первое будет, второе и третье.

(6)Что же будет ребятам на первое?

– (7)Бульон куриный?

– (8)Борщ украинский?

– (9)Щи зелёные?

– (10)Суп гороховый?

– (11)Суп молочный?

(12)Нет, не знали в осаждённом Ленинграде таких диковинных супов, совсем другие супы в Ленинграде. (13)Приготовляли их из дикорастущих трав, которые нередко бывали горькими, вяжущими. (14)Ошпаривали их кипятком, выпаривали и тоже использовали для еды. (15)Назывались такие супы из трав по-особенному – супами-пюре. (16)Вот и сегодня ребятам – такой же суп.

(17)Миша Кашкин, местный всезнайка, всё точно про праздничный суп пронюхал.

– (18)Из сурепки он будет, из сурепки, – шептал ребятам.

(19)Из сурепки? (20)Так это ж отличный суп. (21)Рады ребята такому супу, ждут не дождутся, когда позовут на обед.

(22)Вслед за первым получат сегодня ребята второе. (23)Что же им на второе будет?

– (24)Макароны по-флотски?

– (25)Жаркое?

– (26)Рагу или гуляш?

(27)Нет. (28)Не знали ленинградские дети подобных блюд.

(29)Миша Кашкин и здесь пронюхал.

– (30)Котлеты из хвои! Котлеты из хвои! – кричал мальчишка.

(31)Рады ребята таким котлетам. (32)Скорей бы несли обед.

(33)Завершался праздничный обед, как и полагалось, третьим. (34)Что же будет сегодня на третье?

– (35)Компот из черешни?

– (36)Запеканка из яблок?

– (37)Апельсины?

– (38)Желе или суфле?

(39)Нет. (40)Не знали ребята подобных третьих. (41)Кисель им сегодня будет.

– (42)Повезло нам сегодня, потому что кисель из ламинарии, из морских водорослей, – шептал Кашкин. – (43)И ещё сахарину туда добавят, достанется по полграмма на каждого.

– (44)Сахарину! (45)Вот это да! (46)Так это ж на объеденье кисель получится.

(47)Обед был праздничный, полный – из трёх блюд. (48)Вкусный обед! (49)На славу!

(50)Не знали блокадные дети других обедов.

(51)900 дней продолжалась блокада города, но устояли ленинградцы, разбили фашистов. (52)Пришла в Ленинград победа!

(По С.П. Алексееву)∗
Предмет: География, автор: Аноним
Заполните пропуски в туристском отчёте, обозначенные цифрами. Пропусками
могут быть слова и словосочетания, существительные и прилагательные
в различных падежах, а также собственные имена и числа. Ответ запиши
в таблицу.
Сплав на катамаране по 1 , самой длинной реке континента 2, мы начали
в горном массиве 3, который в античности называли «Лунные горы», ныне
расположенном на территории двух государств – 4 и 5 . Также в 5_
частично находится крупнейшее озеро 2 - 6 . А ещё в лесах на склонах _3_
мы встретили крупнейшую человекообразную обезьяну 7 и близкого
родственника жирафа — 8 , хотя он чем-то нам напомнил зебру. Оба этих зверя
находятся под охраной в национальном парке, носящем имя гор _3_.
На третий день сплава мы попали в столицу молодого государства» - город
_9 . Эту страну мы постарались пересечь как можно быстрее из-за
беспорядков, которые в ней происходили, чтобы попасть в «северный» 10 и
отдохнуть в столичном городе 11 . Недалеко от 11 в Белый 1 впадает его
правый приток 121 берущий своё начало в 13 нагорье, которое
в прошлом называли Абиссинское. Вскоре мы продолжили путь через
переходную между пустыней и саванной природную территорию — зону 14,
на которую надвигается крупнейшая пустыня мира - 15_. _16_- главная
экологическая проблема этого региона.
Заключительный этап маршрута по реке _1_ проходил по государству _17_, где
мы отдохнули на берегах водохранилища, названного по городу _18_,
в котором находится плотина. Но большую часть времени мы потратили на
посещение древнего города 19 у туристского центра 20_, а ещё заехали на
квадроциклах на берега цветного» моря, с солёностью 21 %о. По 1 мы
спустились до 22 – крупнейшего города 2_, посетили другой объект
Всемирного культурного наследия ЮНЕСКО - 23, который входит в семь
чудес света.
Устье 1 имеет форму _24_, по западному рукаву которой мы добрались до
портового города, где жил 25 - античный учёный, впервые употребивший
термин «география» и рассчитавший длину 1° меридиана.