Предмет: Математика, автор: nurik27

Математика, 3 класс. Поможете?

Приложения:

Ответы

Автор ответа: NadezhdaVesna
0
обратные задачи нужны?
а на эту ответ: в 2 раза.
Автор ответа: nurik27
0
да
Автор ответа: NadezhdaVesna
0
для учеников третьего класса 6 пар коньков и в два раза больше пар лыж. Сколько пар лыж для третиклассников?
Автор ответа: NadezhdaVesna
0
для учеников третьего класса 12 пар лыж и в два раза меньше пар коньков. Сколько пар коньков?
Автор ответа: 2005DMITRIY
0
1) 12:6=2  во столько раз меньше пар коньков, чем лыж                           ОБРАТНЫЕ ЗАДАЧИ: 1)...купили 6 пар коньков, а пар лыж в 2 раза больше. Сколько пар лыж купили?     6*2=12 пар лыж купили         2).......купили 12 пар лыж, а пар коньков в 2 раза меньше. Сколько пар коньков купили?    12:2=6 пар коньков купили.
Автор ответа: nurik27
0
спасибо Дима
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: rchilava
Наступила ночь, темная и холодная. Небо всё более и более заволакивалось серыми, мрачными тучами. Термометр показывал (38) градусов мороза. От сильного мороза наши бороды стали похожи на перепутанные проволоки, а ресницы - на ледяную бахрому. Чтобы не отморозить ноги, мы бежали возле собачьих упряжек уже минут (50). В (19) часов (15) минут мы остановились на ночлег. Холод мешал мне уснуть, и я стал рассматривать небо. Вдруг, словно огромная радуга, вспыхнула дуга самых блестящих цветов на свете. Из неё то и дело вылетали вверх тысячи красных и желтых лучей. Я разбудил товарищей. Как новички, так и бывалые путешественники стояли завороженные перед необыкновенным зрелищем. Через (15) минут красный огонь залил всё небо. Через (10-11) секунд пурпур сменился оранжевым цветом, а еще через (20) секунд небо стало бледно-зеленым. Затем появилось (2) дуги, которые продержались на небе секунд (15), а затем распались на миллион отвесных полос. Через полчаса это великолепие исчезло, и снежная пустыня вновь превратилась в мрачную и непроглядную.
Задания к тексту:
2. Найдите в тексте предложения с однородными членами и составьте их схемы.
3. Является ли информация, содержащаяся в тексте, фактом или мнением? Докажите
Предмет: Математика, автор: ЛикаПати