Предмет: Математика, автор: уля53

периметр прямоугольника 20 см ширина 2 см Найди длину этого прямоугольника а потом начерти прямоугольник

Ответы

Автор ответа: fpfkbz2004
0
1) 20:2=10(см)-длинна прямоугольника .
ответ:10 см.

Автор ответа: fpfkbz2004
0
не за что!
Автор ответа: уля53
0
ага
Автор ответа: fpfkbz2004
0
уля53 давай дружить
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: omurbeklamia110
Предмет: Обществознание, автор: evazelenyk2009
Задание 1 (60 баллов).

Прочитайте стихотворение «Дефицит человечности» Натальи Баух-Барсуковой и выполните задание.

А там, на дороге, осталась обида
И чья-то растоптанная доброта,
Но ты обогнал, оттолкнул деловито,
В лицо не взглянул и исчез навсегда.

И так каждый день торопливые люди
Навстречу и мимо, туда и сюда,
Снуют по планете, боясь оглянуться,
А может, проснуться, а может, вернуться,
От радости раз, хоть один, захлебнуться
И вскрикнуть: «Здорово! Привет! Как дела?»

Так что? Мы забыли? А может, не знали?
«Простите», «Пожалуйста». «Будьте добры»,
Не верю! Мы знали, но растеряли,
Считая, что также нежны и щедры.

Мы нахватались верхушек науки,
Фанатики мучают самую суть,
Мы мыслим глобально, а к близкой подруге
Не успеваем порой заглянуть.

Мы рассуждаем о чуткости к людям,
Ах, благородство! Ах, доброта!
Но где и в какой мы компании шутим,
Когда у соседа за стенкой беда?

Когда чье-то сердце рвется на части
От одиночества, от пустоты,
И хочется самую капельку счастья,
Внимательных глаз, теплых рук и участья…
Так будешь ли рядом, прохожий, ты?

Да, в дефиците теперь человечность,
Ее и «по блату» нигде не достать,
Но чтоб наша жизнь не имела конечность,
А дети не знали про боль, бессердечность,
Не вправе о ней человек забывать.

А. Что такое человечность, с точки зрения автора? А как Вы понимаете данное понятие? (Приведите не менее 2-х примеров).
Б. Можно ли назвать черствого человека человечным? (Приведите 2 аргумента за или против).
В. Почему нынче «в дефиците теперь человечность»? Ответ должен содержать собственные умозаключения. Предложите свои варианты изменения ситуации (приведите не менее 2-х умозаключений).
Предмет: Математика, автор: bsg74