Предмет: История, автор: YumiKyran

Помогите с историей, пожалуйста:
1. каковы особенности выхода России из 1 мировой войны?
2. экономические преобразования в России 1910-30 годах.

Ответы

Автор ответа: Alex080
0
Россия вышла из Второй Мировой войны по Брестскому миру в 1918 году. Брестский мир был сепаратным миром, так как Ленин не согласовывал это решение со странами Антанты. Он считал что для России лучше заключить мир с Германией на условиях Германии чем находиться в состоянии войны. По договору об образовании Антанты Россия не имела права самостоятельно выходить из войны. После войны большевики разрешили мелкое частное предпринимательство но только не в важных для государства отраслях экономики (например в военной сфере). С 20-х годов проводилась коллективизация - процесс объединения мелких крестьянских хозяйств в колхозы - крупные объединения крестьян вместе с их земельными участками.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kirilladamovich06
Предмет: Литература, автор: Аноним
летел без остановки. Всё кружилось, мелькало, плыло у него перед гла-
Кролик Кочерыжка как раз заканчивал выступление, когда на него,
откуда ни возьмись, наскочил Мышонок. Кролик чуть не упал, но все-та-
ки успел подхватить и поднять над собой маленького Крошку. Скорость
мышонка передалась кролику – и они стремительно закружились под
1
1
о
2
Ма
стран
ла не
весёлое одобрение публики.
Какие чувства испытывали кролик и мышонок?
Спортивный судья ослик Алфавит растерялся, так как вместо один
ночного катания кролика Кочерыжки вдруг получилось что-то другое.
Но судья быстро нашёл выход из трудного положения:
В парном катании чемпионами Ледяной Конькиниады стали кро-
лик Кочерыжка и мышонок... мышонок... Как тебя зовут, мышонок?
— Крошка...
– И мышонок Крошка! – под аплодисменты зрителей объявил судья.
- Победители награждаются памятными подарками!
Тут заиграла музыка. Все стали поздравлять кролика и мышонка.
А потом, когда зрители успокоились и наступила тишина, мышонок
Крошка подошёл к микрофону и пропищал тоненьким голоском:
- Несмотря на то, что мне повезло стать чемпионом, я всё равно... на“
учусь на коньках кататься! Вот увидите!
Придумай вопросы к тексту.
Предмет: Русский язык, автор: marunauvanova56
Среди предложений найдите предложения с однородными членами. Выпишите их, графически объясните знаки препинания.
(14)И почему-то мне неприятно. (15)Почему? (16)Не знаю. (17)А только с того момента, как мы ушли из Оскола, как отступаем всё дальше, у меня на душе какой-то противный осадок… (18)Вечером мы бродим с Люсей по набережной. (19)Небо красное, зловещее. (20)Облака точно густой, чёрный дым.
1.Ответ: ___________________________

(19)Вадим Кастрицкий — умный, разносторонне одарённый, тонкий парень. (20)Мне всегда с ним было интересно. (21)А вытащил бы он меня, раненного, с поля боя? (22)Меня раньше это и не интересовало. (23)А Валега вытащит. (24)Это я знаю… (25)Или Сергей Веледницкий. (26)Пошёл бы я с ним в разведку? (27)Не знаю. (28)А с Валегой — хоть на край света.
2.Ответ: ___________________________

(23)Сейчас он на самом фарватере, и кто-то на него уже наехал. (24)Он накренился, и табличка с надписью «Сталинград — 6 км» указывает прямо в небо.
— (25)Дорога в рай, — мрачно изрекает Валега. (26)Оказывается, он тоже не лишён юмора.
(27)Подходит регулировщик:
— (28)Во-он журавли полетели, — и тычет грязным, грубым пальцем в небо.
3.Ответ: ___________________________


— (10)Мы будем воевать до последнего солдата. (11)Русские всегда так воюют. (12)Но шансов у нас всё-таки мало. (13)Нас может спасти только чудо, иначе нас задавят. (14)Задавят организованностью и танками.
4.Ответ: ___________________________

(8)Наташка взяла жестяную банку с червями и, заглянув внутрь, презрительно сказала:
— (9)Разве это черви? (10)Вот у тёти Марьи на огороде…
(11)И вывалила наших червей в глубоченную яму, приготовленную для силоса. (12)Мы с Мишкой ахнули: этих червей мы, может, с полчаса копали у конюшни.
(13)Я бы показал Наташке за эти штучки, но из-за Мишки не стал.
5.Ответ: ___________________________

(31)Десятый, считай, мы уже закончили. (32)Значит, одиннадцатый… (33)Сразу после экзаменов.
(34)Продавщицы игрушечного отдела переглядываются между собой, улыбаются понимающе. (35)Одна, снимая с полки плюшевого мишку, говорит другой: «Завидую…»
6.Ответ: ___________________________

(13)Я не знаток и не такой уж любитель так называемых бальных танцев. (14)И уж совсем редко я получал удовольствие от зрелища вальсирующих. (15)Когда-то давно, в далёкой юности, залюбовался, помню, Утёсовым, который танцевал фокстрот в ресторане ленинградского Дома искусств. (16)Танцевал он артистично, элегантно, красиво и вместе с тем с лёгким юмором, чуть-чуть иронично, кого-то как будто слегка пародируя — может быть, тех же своих земляков-одесситов.
7.Ответ: ___________________________

(4)Я и подумать не мог, что она умеет так играть! (5)Нет, не чижика- пыжика, не упражнение номер 24 играла Нинка. (6)Старенькое, обшарпанное пианино стонало всеми струнами, рождая удивительные звуки. (7)Я не знал, что играет Нинка, но это походило на море. (8)Волны то накатывали, сверкая брызгами, то отступали, и всё это было в музыке.
8.Ответ: ___________________________

(10)Поэтому-то Бим и не отходил от Ивана Иваныча дальше двадцати шагов: пробежит он вперед и катит назад, смотрит в лицо, спрашивая: (11)«Мы зачем сюда попали?»
– (12)Не поймёшь, что к чему? – догадался Иван Иваныч. – (13)Поймёшь, Бимка, поймёшь (14)Подожди малость.
9.Ответ: ___________________________​