Предмет: Математика, автор: викуха12

помогите записать условие!
В одной цистерне было 200 л. воды, а в другой - 640 л. Когда из второй цистерны использовали в 2 раза больше воды, чем из первой, то во второй осталось в 3,5 раза больше воды, чем в первой. Сколько литров воды использовали из каждой цистерны?

Ответы

Автор ответа: ppslava
0
Обозначим за Х количество литров, использованных из первой цистерны.
Составляем уравнение.
640 - 2*Х = 3,5 * (200 - Х)
Собираем переменные.
1,5*Х = 700 - 640 = 60
Х = 40
Ответ: Из первой цистерны использовали 40 литров воды, из второй - 80 литров.
Автор ответа: викуха12
0
не мы тоже x ставим но ещё и например 7х или х+5
Автор ответа: викуха12
0
и т. д.
Автор ответа: викуха12
0
а как мы узнали что из 2 цистерны 80 литров?
Автор ответа: МАМатематик
0
1 цисцерна - 200 л
2 цисцерна 640 л
в 1 осталось в 3.5 раза больше ( знак больше) 
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: aleksej11111
 Подскажите какой это тип текста?Описание или повествование?                                                                           Много
легенд ходит о взгляде змей, под которым цепенеет всё живое. Взгляд у них
немигающий — глаза без век, прикрыты лишь прозрачной плёнкой.

Время
от времени змеи линяют — посте­пенно выползают из старой шкуры. При линьке даже
 с глаз сходят круглые прозрачные «окошечки».
Только не путайте эту полупрозрачную шкурку с кожей. Кожа остаётся и блестит, как
лакированная. Змеи удивительно наярндны после своей линьки.


Шипение
змеи — это не проявление злобы, а способ предупредить о своём присутствии. 

Змеи
полезны. Из их яда делают ценные лекарства. А против укуса ядовитых змей
изготовлена особая сыворотка. Есть и другая польза от змей: они уничтожают
грызунов-вредителей.     вып
исать побудительное предложение
Предмет: Математика, автор: уАф