Предмет: Математика, автор: Sveta30

У Тани 4 книги.Мама ещё купила ей вчера 2 книги. а сегодня - 3 книги.Сколько книг у Тани.

Ответы

Автор ответа: akseniya9
0

4+3=7 кинг сегодня

Автор ответа: Dimon99
1

4+3=7(кн)

Ответ:7книг

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Суммативное оценивание за раздел «Климат и природа» 5 класс
ФИО:________________________________________________________Класс: 5 «__»Дата:___________

Чтение. Прочитайте текст и выполните задания:
Транскрипт
"Рыжие листья"
Осень в лес пришла. Зелеными остались только сосны и елки, другие деревья стали делаться желтыми, рыжими, красными. Но больше всего, конечно, желтыми. И листья с них полетели — плывет по воздуху листок, падает в траву, шелестит шшу-шшу-шшурх! Ветер холодный между деревьями шумит — чшу-чшу-чшух!
Обрадовалась лиса Лариска. «Вот как хорошо все выходит, — думает она, желтые да рыжие листья на мою шкуру похожи. Наметет их ворохами по канавам, спрячусь я туда и подстерегу зайца Коську. Он-то меня среди желтых и рыжих листьев не заметит, а я его ам — и съем!»
А заяц Коська первый год на свете жил, осени еще не видел. И очень боязно ему было — ночью спать не может. Шум кругом стоит, шелест, а ему кажется подползает кто-то, съесть его собирается.
С утра до обеда лежит лиса Лариска в желтых и рыжих листьях, зайца караулит — нету его; от обеда до вечера по лесу бегает, ищет — нету и нету.
Так и не поймала она до зимы зайца Коську.

( По Н. М. Грибачеву)
Задания
1. Чего боялся Коська
А) лесных зверей
Б) шелеста и шума
В) наступившей осени
2. Чему обрадовалась Лиса Лариска
А) зайчику Коське
Б) падающим листьям
В) шелесту и шуму листьев
3. Объясните значение словосочетания «и очень боязно ему было»
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Какова основная мысль текста
А) Осень в лесу
Б) Охота лисы Ларисы
В) Особенности времен года
Письмо
5. Составьте рассказ по теме «Мое любимое время года». Соблюдайте последовательность повествования. В своем рассказе используйте антонимы, синонимы и омонимы.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________