Предмет: Литература, автор: Lisailelia

Докажите что сказка "Пойди туда не знаю куда , Принеси то не знаю что " Волшебная

Ответы

Автор ответа: dfyz15
0
выпиши из неё волшебные фразы
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: igilik97
Прочитайте текст.
Выделите основные пласты лексики текста по схеме: общеупотребительные слова; общенаучные слова; термины.
По прогнозам ученых, в ближайшие 15–20 лет появятся вычислительные машины совершенно нового типа – молекулярные компьютеры, которые будут в миллиарды раз производительнее, чем нынешние электронные компьютеры. Вместо кремниевых транзисторов в них будут использоваться органические и другие молекулы. Правда, не любые, а имеющие несколько устойчивых состояний. Изменение их состояния под влиянием различных внешних воздействий эквивалентно переключению из «о» в «1» и обратно. А это значит, что из таких молекул можно создать устройства, моделирующие работу любой логической схемы. Впервые идея молекулярного компьютера была реализована в 1994 году американским исследователем Леонардом Аделманом. В своих опытах он показал, как можно успешно решать сложные переборные задачи из области теории графов, и, в частности, известную «задачу коммивояжера», в которой требуется найти кратчайший маршрут обхода всех вершин графа. Оказалось, что все варианты решения могут быть получены в лабораторной пробирке посредством ряда биохимических реакций, после чего остается лишь отделить нить ДНК, соответствующую решению. С тех пор появилось множество аналогичных работ и были предложены методы решения многих других задач. Мы не будем их описывать. Отметим что одним из наиболее интересных результатов является создание ДНК-компьютера, играющего в «крестики-нолики» против человека.
Предмет: Другие предметы, автор: gddjnjesg
Определите возрастной период по характеристикам.

1)Миша – подвижный общительный мальчик. При оценке работ по аппликации цветов воспитательница спросила Мишу:
- Миша, чья работа тебе больше нравится?
- Лены, только я лучше могу.
- А что же ты не сделал? Посмотри, все ребята закончили, а у тебя только стебельки.
- А я позже всех начал, а если бы успел, то у меня было бы лучше.

2)У меня в классе был очень симпатичный, но очень трудный мальчик. Учителя никак не могли заставить его постричься. Я подошла к нему и сделала по поводу его красивых волос комплимент, но заметила, что он был бы гораздо привлекательнее, если бы немножко постриг их. Он сначала не соглашался, но я его убедила, обрисовав прическу, которая ему бы подошла. На следующий день он пришел с аккуратной прической, сообщив мне, между прочим, что постригался в салоне. Дети этого возраста начинают всматриваться в самого себя. Они много нового находят в этом. Новое «я» заинтересовывает и беспокоит. Они часто хотят очень многого, а сил, настойчивости и опыта еще недостаточно. Негативизм (действия противоположные тем, которые от него требуют) – частое явление для этого возраста. Они не любят не только необоснованных приказов, но и покровительского тона. Желания и стремления не являются постоянными.