Предмет: Русский язык, автор: Gner284

помогите написать сочинение маленькую сказку о героях которые живут в волшебной стране где все время идет дождь

Ответы

Автор ответа: katia46

Была раньше страна волшебная,на карте не обожначенна и сыскать ее никто не мог.Но люди жившие в этой стране были грусные ,из-за того что всегда лил дождь.Бывала взглянут на небо,а оно в тучках и ни лучика солнца не видно.Решили однажды жители пойти солнца попросить у властилина гор.долго шли все сапоги стерли,но все же дошли .И увидили царя воседающего на троне и пали на колени пред ним.рассказали люди о их беде,сжалился царь отдал им солнце,но раз в месяц люди должны были приносить явства!
такое сочинение?

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: ополпапочвпд784

помогите !!!!!!!!!!!!!!

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: mlilit82

Подберите к данным существительным прилагательные Оранжерея потолок растение листья колючки стены головки

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Дана20081

маленькое сочинение на тему əнұран

1 год назад

Предмет: Биология, автор: alina5816

Чем отличается животная клетка от растительной ?

7 лет назад

Предмет: Биология, автор: LiolyaLisak

Вариант № 1

1. Предметом изучения общей биологии является:
1) строение и функции организма
2) природные явления
3) закономерности развития и функционирования живых систем
4) строение и функции растений и животных
2. Метод биологии выявляющий сходства и различия между организмами и их частями, называется:
1) экспериментальный
2) исторический
3) цитогенетический
4) сравнительный
3. Высшим уровнем организации жизни является:
1) биосферный
2) биогеоценотический
3) популяционно-видовой
4) организменный
4. Способность организмов передавать свои признаки и особенности развития последующим поколениям называется:
1) изменчивость
2) размножение
3) развитие
4) наследственность
5. Факт сезонной линьки у животных установлен:
1) экспериментально
2) методом наблюдения
3) историческим методом
4) методом моделирования
6. Способность организма отвечать на воздействия окружающей среды называют:
1) воспроизведением
2) эволюцией
3) раздражимостью
4) нормой реакции
7. Наука, изучающая строение организма и его органов, называется:
1) анатомия
2) физиология
3) цитология
4) генетика

8. Выберите три правильных ответа:
Отличительными признаками живых организмов от объектов неживой природы являются:
1) обмен веществ и энергии
2) наследственность и изменчивость
3) изменение размеров под воздействием среды
4) рост и развитие
5) неклеточное строение
6) участие в круговороте веществ

9. Выберите три правильных ответа:
Наука палеонтология занимается изучением
1) тканей организма человека
2) окаменелостей вымерших организмов
3) индивидуального развития организмов
4) отпечатков древних растений
5) наследственности и изменчивости организмов
6) ископаемых останков животных

10.Установите последовательность уровней организации живого начиная с наибольшей
1) популяционный
2) клеточный
3) биосферный
4) экосистемный
5) организменный
6) молекулярный

11. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки и исправьте их.
1) Для живой природы характерны разные уровни организации ее структур.
2)Самый нижний уровень жизни – клеточный, т.к. все организмы состоят из клеток.
3) За клеточным уровнем следует популяционно-видовой.
4) Высшим уровнем организации жизни считают биогеоценотический.
5) На высшем уровне изучаются особенности биохимических процессов жизни
6) Общая биология изучает законы, характерные для всех уровней организации жизни.

7 лет назад