Ответ по предмету Математика: Два жука-плавунца увидели добычу и поплыли к ней одновременно с противоположных сторон.Встретились они через 3 сек.Первый жук плыл со скоростью 52 см в сек.,а скорость второго была 38 см в сек.Каким было первоначальное расстояние между жуками-плавунцами?

Предмет: Математика, автор: dashabobkova19

792. Одна из сторон треугольника в 2 раза меньше второй и на 7 см
меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если его периметр
равен 39 см.

6 лет назад

Предмет: Українська література, автор: Limeer

Чому горе рибалки більше, аніж смерть говорющої риби? Твір «Говорюща риба» автор: Емма Андієвська

Даю 35 балов Сроооочно

6 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: abaevanurbatpa

шаңғышылары. Карысқа қатысу үшін олардың ішіне
бір қызды таңдап алу керек. Қанша тәсілмен таңда
Collbl
ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ
9
Сызба бойынша есеп құрастыр және
оны шығар.
tw 3 мин
и, 5 м/мин
и, а 10 м/мин S ? мчего жалобы

6 лет назад

Предмет: Информатика, автор: karimova11

Вопрос 11. Информационной моделью, которая имеет табличную структуру, является:
Ответ 1. файловая система компьютера;
Ответ 2. расписание авиарейсов;
Ответ 3. генеалогическое древо семьи;
Ответ 4. функциональная схема компьютера.

Вопрос 12. Информационной моделью, которая имеет сетевую структуру, является:
Ответ 1. файловая система компьютера;
Ответ 2. генеалогическое древо семьи;
Ответ 3. модель компьютерной сети Интернет;
Ответ 4. расписание движения поездов.

Вопрос 13. Натурное моделирование - это:
Ответ 1. создание математических формул, описывающих форму или поведение объекта-оригинала;
Ответ 2. моделирование, при котором в модели узнается отдельный признак объекта-оригинала;
Ответ 3. совокупность данных, содержащих текстовую информацию об объекте-оригинале;
Ответ 4. моделирование, при котором модель имеет визуальную схожесть с объектом-оригиналом

Вопрос 14. Информационной моделью объекта нельзя считать:
Ответ 1. описание объекта-оригинала с помощью математических формул;
Ответ 2. описание объекта-оригинала на естественном или формальном языке;
Ответ 3. другой объект, не отражающий существенных признаков и свойств объекта-оригинала;
Ответ 4. совокупность записанных на языке математики формул, описывающих поведение объекта-оригинала.

Вопрос 15. Математическая модель объекта - это:
Ответ 1. совокупность записанных на языке математики формул, отражающих свойства объекта;
Ответ 2. описание в виде схемы внутренней структуры изучаемого объекта;
Ответ 3. совокупность данных, содержащих информацию о количественных характеристиках;
Ответ 4. созданная из какого-либо материала модель, точно отражающая внешние признаки объекта.

Вопрос 16. В отношениях «объект-модель» находятся
Ответ 1. страна - ее столица;
Ответ 2. болт - чертеж болта;
Ответ 3. курица - цыплята;
Ответ 4. космический аппарат - закон всемирного тяготения.

Вопрос 17. К числу документов, представляющих собой информационную модель управления государством, можно отнести:
Ответ 1. Конституцию РФ;
Ответ 2. географическую карту России;
Ответ 3. Российский словарь политических терминов;
Ответ 4. список депутатов Государственной думы.

Вопрос 18. К информационным моделям, описывающим организацию учебного процесса в школе, можно отнести:
Ответ 1. классный журнал;
Ответ 2. перечень наглядных учебных пособий;
Ответ 3. список учащихся школы;
Ответ 4. расписание уроков.

Вопрос 19. Отметить истинное высказывание:
Ответ 1. непосредственное наблюдение - это хранение информации;
Ответ 2. запрос к информационным системам - это защита информации;
Ответ 3. построение графической модели явления - это передача информации;
Ответ 4. чтение справочной литературы - это поиск информации.

Вопрос 20. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой:
Ответ 1. табличные информационные модели;
Ответ 2. математические модели;
Ответ 3. графические информационные модели;
Ответ 4. иерархические информационные модели

9 лет назад

Предмет: Литература, автор: avkurcev

все фрагменты , в которых рассказано об учёбе остапа и андрия

9 лет назад

Ответы