Предмет: Математика, автор: Используяк

решить пример 70×5+3×100

Ответы

Автор ответа: Fedor20061

70×5+3×100=650 очень легкий пример

Автор ответа: vipshambazova

правильный ответ 650

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Дам 12 балов. Подберите примеры к суффиксам. Запишите их.
Упражнение на фото.

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: alinasini04

какой техникой чаще всего пользуются подростки?

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Hope21

ПОМОГИТЕ С АНГЛИЙСКИМ ПОЖАЛУЙСТА, 30 БАЛЛОВ!!!

Complete the sentences eat the missing words.

1 In Europe, most people eat meals with a .... and a ... but in Arabic cultures many people eat their food with their right hand.

2 There`s some fruit salad in a large glass ... in the fridge.

3 Would you like a .... orange juice?

4 Do you want a ... of tea? I drink a lot of tea, so I would like my tea in a .... please

5 You can have some more to eat when your ... is empty!

6 Have you got a .... ? I can`t eat soup with a fork!

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: nara2056

пожалуйста помогите (( 23( Заранее спасибо)

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: ratnikova96

Язык и мышление т…снейш…м образом вз…им…связа(н,нн)ы они обусл…вливают друг друга и взаимно вл…яют друг на друга. Чел…век выр…сший вне р…ч…вого общения (не)вл…деющий языком (не)явля…т…ся полн…це(н,нн)ым чел…веком (не)сп…собен к чел…веч…ской м…нтальной деят…льн…сти. Ни…кая язык…вая к…мп…тенция св…дет…льствует о ни…кой инте(л,лл)…ктуальной к…мп…тенции.

Кроме того язык «навяз…вает» опред…ле(н,нн)ый взгляд на мир опред…ле(н,нн)ое мир…во…зрение. О степ…ни этого «навяз…вания» в…дутся ожест…че(н,нн)ые споры но то что сущ…ствуют разные язык…вые к…ртины мира се…одня пр(е, и)знает…ся больш…нством л…нгвистов. Пр…блема язык…вой к…ртины мира являет…ся весьма актуальной в наше время п…скольку успешн…е взаим…п…нимание между н…сит…лями ра…лич…ных языков и культур (не)обх…димое условие мирного сосущ…ств…вания и пл…д…тв…рного с…трудн…ч…ства. Практика показ…вает что даже при условии х…рошего вл…дения двумя языками напр…мер ру(с,сс)ким и английским (не)всегда можно д…стич… адекватн…сти при пер…воде. Ру(с,сс)кий л…нгвист А.Д. Шмелев сч…тает что используя слова об…зн…чающие эмоции в отдельно взятом языке мы (не)избежно пр(е,и)н…маем к…ртину мира зад…ва…мую именно этим языком так что наше оп…сание станов…т…ся в большей или меньшей степ…ни (не)адекватным. В этом случа… мы пр(е,и)пис…ваем н…сит…лям иной культуры те чу…ства которые они в…зможно (не)испыт…вают и игн…рируем те эмоции которые для них особенно знач…мы.

Безусловно связь языка и мышления и(с,сс)леду…т…ся уже (не)сколько в…ков фундам…нтальные работы на эту тему сост…вляют основу как л…нгвистич…ского так и фил…софского знания. Язык орган обр…зующий мысль след…ват…льно в стан…влени… чел…веч…ской личн…сти языку пр(е,и)надлежит в…дущая роль утв…рждал Вильгельм фон Гумбольдт. Он п…дчерк…вал что каждый к…нкретный язык с…здает особую цел…с…ную инд…в…дуальную м…дель д…йствит…льн…сти. Используя различные языки мы (не)просто по разн…му называ…м пр…дметы и явления но по разн…му сист…мат…зируем их с…здавая опред…ле(н,нн)ую систему. Для н…сителя языка эта система кажет…ся абс…лютно естестве(н,нн)ой и единстве(н,нн)о в…зможной до тех пор пока (не)сталкива…т…ся с другой к…ртиной мира создава…мой другим языком.

7 лет назад