Предмет: Математика,
автор: Аноним
Блин помогите ктонибудь пожалуйста я в 5 классе по математеки нужна поддержка
Задача
На прешкольный участок привезли 159 роз. Из них 48 роз посадили вдоль дороги, а остальные посадили на 3 клумбах поровну. Сколько роз посадили на одной клумбе ?
Ответы
Автор ответа:
0
Начнём с русского языка:
приставка "пре" имеет два значения:
1) превосходной степени действия (то есть её, по смыслу, можно заменить на слова "очень", "сильно", "лучше всех" и т.д.)
2) по смыслу совпадает со значением приставки "пере"
приставка "при" имеет значения:
1) близкого расположения: приморский (возле моря);
2) доведения действия до конца: прибил, привязал, пришёл, прилетел.
3) неполноты действия: приоткрыл, приподнял.
В задаче говорится про участок, расположенный ВОЗЛЕ школы, значит он никак не может быть прешкольным, он пришкольный.
Ну и задача не по математеки, а по математике!
Теперь по задаче:
всё распределение роз можно записать одним уравнением, где x - количество роз на одной клумбе:
48+3x=159;
3x=159-48;
3x=111;
x=111:3;
x=37;
Ответ: 37 роз на каждой клумбе.
приставка "пре" имеет два значения:
1) превосходной степени действия (то есть её, по смыслу, можно заменить на слова "очень", "сильно", "лучше всех" и т.д.)
2) по смыслу совпадает со значением приставки "пере"
приставка "при" имеет значения:
1) близкого расположения: приморский (возле моря);
2) доведения действия до конца: прибил, привязал, пришёл, прилетел.
3) неполноты действия: приоткрыл, приподнял.
В задаче говорится про участок, расположенный ВОЗЛЕ школы, значит он никак не может быть прешкольным, он пришкольный.
Ну и задача не по математеки, а по математике!
Теперь по задаче:
всё распределение роз можно записать одним уравнением, где x - количество роз на одной клумбе:
48+3x=159;
3x=159-48;
3x=111;
x=111:3;
x=37;
Ответ: 37 роз на каждой клумбе.
Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир,
автор: veselovamarsha49
Предмет: Биология,
автор: saidxonferuza1984
Предмет: Литература,
автор: sargylanasadrina5
Предмет: Математика,
автор: мазовецкая
Предмет: Математика,
автор: Аноним