Предмет: География, автор: irishka130399

ЭТО ПРО АФРИКУ! 

Приведите три примера к каждой группе стран.

Самые большие по площади страны:......

Самые маленькие по площади страны:...

Страны,не имеющие выхода к морю:...

 

Самые большие по населению страны:...

 

Страны, большая часть которых лежит в пустынях:...

 

Страны, большая часть которых лежит в экваториальных лесах:...

 

Страны, на территории которых выражена высотная поясность:...

Решите пожалуйста хоть половину, срочно нужно))) 

Ответы

Автор ответа: SpaiKer96
0

Самые большие по площади страны: ДР Конго,Судан,Алжир

Самые маленькие по площади страны:Джибути,Лесото,Гвинея-Бисау

Страны,не имеющие выхода к морю:Нигер,Мали,Ботсвана

 

Самые большие по населению страны:

Египет 75 млн
Эфиопия 75 млн
ДР(Демократическая Республика) Конго 62 млн

 

Страны, большая часть которых лежит в пустынях Алжир,Ливия,Нигер

 

Страны, большая часть которых лежит в экваториальных лесах:ДР Конго,Конго и Габон

 

Страны, на территории которых выражена высотная поясность:Эфиопия на Эфиопском нагорье,не наю более..

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: lisa6053
Предмет: История, автор: Subsystem
Помогите пожалуйста!!!!
4. Дайте характеристику Александру Невскому в соответствие с памяткой.
1. Определить исторические условия и общественную среду, в которых формировались взгляды, жизненные цели человека, показать, как на них влияли эти условия.
2. Раскрывать черты характера человека, их зависимость от воспитания, влияния общественной среды, его идеалов и задач.
3. Определить, какие качества личности этого выдающегося человека помогали в достижении поставленных им целей в решении исторических задач, объективно поставленных перед страной и народом.
4. Вскрыть связи и противоречия:
- между целями деятеля и интересами народных масс;
- между целями и мотивами деятельности выдающегося человека;
- между целями и способами их достижения.
5. Оценить его значение и роль в истории:
- по результатам его деятельности;
- по воздействию его примера на других людей, на новые поколения.
6. Оценить личность исторического деятеля и выразить свое отношение к нему.
Предмет: Химия, автор: akzamov2018