Ответ по предмету Қазақ тiлi: неше буын турлерi бар ?

Предмет: Русский язык, автор: gdbku

буквально всё.
12.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Вот почему,(1) когда наш учитель по рисованию,(2) Эдмунд Антонович,(3) почти перед самым окончанием второй четверти объявил,(4) что на следующем уроке у нас будет рисунок на оценку,(5) я понял бесповоротно,(6) что столицы не видать как своих ушей.
13.Среди предложений 7—12 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
(7)Эдмунд Антонович пришёл к нам в класс только в этом году и только на этот год. (8)Вообще-то он вёл изостудию для одарённых детей во Дворце пионеров, а к нам его привели неизвестные мне обстоятельства.
(9)Я не знаю, как он там в своей изостудии с одарёнными управлялся, но с нами, обыкновенными, управиться он не мог, но всё время что-то усердно рисовал и показывал у доски, абсолютно не обращая внимания на творившийся тарарам. (10)Одно только было в нём плохо: оценки он ставил страшно придирчиво, и я у него из-за этого не вылезал из троек, а от предстоящей классной работы зависело для меня буквально всё.

(11)Наконец наступил этот трижды проклятый день! (12)Эдмунд Антонович, сияя, как в праздник, вошёл в класс и объявил, что сегодня состоится-таки классная работа, на которой мы должны будем нарисовать рисунок на тему «Первый снег».
14.Среди предложений 31—36 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.(31)Урок рисования был один раз в неделю, и я просто не знаю, как дожил до следующего урока. (32)Помню, что даже любимые свои книжки не мог читать ни минуты, потому что не понимал ни слова, и на уроках тоже присутствовал только физически, а все мои мысли были заняты тем, что я натворил, и тем, что после этого будет. (33)Поэтому, когда на следующем уроке рисования Эдмунд Антонович раздал нам наши альбомы, я чуть не лишился сознания, с ужасным предчувствием открывая свой проклятый «рисунок».

(34)И вдруг... (35)Я не верил своим глазам: на злополучном листе стояла огромная красная пятёрка, которую держал в руках маленький рыжий клоун! (36)А потом пятёрка появилась и в классном журнале!

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: kidsers2017Milllooo

Есть ли у вас друг?
Почему вы подружились и,что у вас общего?
Чем ваш товарищ отличается от вас?
Как вы думаете,вы хороший друг?
Посоветуйте своим сверстникам как найти настоящего друга?
Сделайте текст из всех ответов на вопросы(кратко)про одноклассника или одноклассницу

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Лана111111111111111

докончить 3 предложения заранее срасибооо:3

1 год назад

Предмет: Физика, автор: aidanaomerbaeva16

измерительный прибор скорости

7 лет назад

Предмет: Биология, автор: zubrila42

(a) Опишите основную функцию органеллы А на рисунке.

(b) Опишите основную функцию органеллы В на рисунке.

(c) Вычислите линейное увеличение микрофотографии, если длина органеллы В равна 10 мкм.

Покажите свою работу. Помогите По СОРе по биологии

7 лет назад

неше буын турлерi бар ?

Ответы