Предмет: Алгебра, автор: МатанНуб

ТРИГОНОМЕТРИЯ. Получилось два корня. Объясните, пожалуйста, почему корень: π/2 +πk - неверный.(в ответе другой корень: πk/2)

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Trover
0
sin x+sin3x=sin2x\sin x-sin2x+sin3x=0\sin x-sin2x+3sin x-4sin^3x=0\4sin x-sin2x-4sin xcdotsin^2x=0\4sin x-sin2x-4sin x(1-cos^2x)=0\4sin x-sin2x-4sin x+4sin xcos^2x=0\4sin xcos^2x-sin2x=0\2sin2xcos x-sin2x=0\sin2x(2cos x-1)=0\begin{cases}sin2x=0\2cos x-1=0end{cases}Rightarrowbegin{cases}2x=pi k\cos x=frac12end{cases}Rightarrowbegin{cases}x=frac{pi k}2\x=pmfracpi3+2pi kend{cases},;kinmathbb{Z}
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: mika881511
Предмет: Русский язык, автор: Anton100000
30 балов нужна помощь

Задание: 1) подчеркните во всех предложениях грамматическую основу; 2) определите, чем выражены главные члены предложения; 3) определите вид односоставных предложений.

1) Труднее всего было в шумерском письме изображать абстрактные понятия, имена собственные, а также различные служебные слова и морфемы. 2) В этом помогал ребусный принцип. 3) Например, знак стрелы использовали не только для слова стрела, но и для слова жизнь, звучавшего так же. 4) Постоянно применяя ребусный принцип, шумеры закрепили за некоторыми знаками уже не конкретное значение, а звуковое чтение. 5) В результате возникли слоговые знаки, которые могли обозначать некоторую короткую последовательность звуков, чаще всего слог. 6) Таким образом, именно в Шумере впервые сформировалась связь между звучащей речью и написанными знаками, без которой невозможна настоящая письменность.
Предмет: Геометрия, автор: anastasiazamahzamaha
Предмет: Алгебра, автор: den12345