Ответ по предмету Английский язык: помогите ребят плиз срочно!!!!плохо знаю английский , ну очень срочно надо

Предмет: Українська мова, автор: ollka123452

I. Перевірка домашнього завдання

1. Індивідуальне опитування

Учні читають тексти, складені за вправою 30.

2. Фронтальне опитування

— Як можна уникнути повторів у тексті?

— Які слова допомагають нам?

— Зверніть увагу на слова на с. 17. Що ви можете про них сказати?

3. Робота у парах

— Прочитайте одне одному слова, правильно ставлячи наголос.

— Закрийте підручник і повторіть слова по пам’яті.

II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання

1. Виконання вправи 31 (с. 17)

— Яка тема цього тексту? А мета?

— Які епізоди можна виділити в тексті?

— Дайте назву кожній частині. Що у нас вийшло?

2. Проблемні питання

— А для чого потрібен план? У чому він може нам допомогти?

III. Повідомлення теми й мети уроку

— Сформулюйте тему нашого уроку.

— А що нам треба сьогодні навчитися робити?

IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу

1. Усний переказ за планом (за вправою 31 (3))

Можна запропонувати одній групі учнів підготувати детальний, а другій — стислий переказ.

— Чи допоміг вам план під час виконання цієї роботи?

— А чим він допоміг?

Колективно опрацювати завдання 31 (4).

2. Робота в парах (за вправою 32)

— Прочитайте назву тексту. Чи знаєте ви, що таке обжинки?

— Прочитайте текст. А тепер ви зрозуміли, що таке обжинки?

— Коли вони починаються?

— Виберіть і прочитайте, як проходить це свято.

— Прочитайте завдання 2 до вправи. Чи зрозуміле вам воно?

— Опрацювати його у парах.

3. Робота зі словниковим словом

— Зверніть увагу на слово, наведене в рамці.

— Знайдіть речення, в якому є це слово.

— Як ви думаєте, на що треба звернути увагу під час написання цього слова?

— Внесіть слово у свій словничок, виділіть у ньому орфограми.

— Закрийте підручник і пропишіть це слово на рядочку п’ять разів.

— Розкрийте підручник і перевірте написання. Кому вдалося написати без помилок?

V. Закріплення та систематизація знань

1. Самостійна робота із вправою 33

Перевірка роботи проходить шляхом постановки питань.

2. Хвилинка каліграфії

— Прочитайте речення на с. 18, які вам запропонували автори підручника.

— Якої частини мови немає в цих реченнях?

— Виберіть і пропишіть одне речення за наведеним зразком.

— Підкресліть сполучення букв, які вийшли у вас найгірше.

— Спробуйте їх прописати ще раз.

— Чи можуть ці речення бути пунктами плану? Виберіть і прочитайте ті частини тексту, назвами до яких можуть бути ці речення.

3. Коментар до домашнього завдання

VI. Підсумок уроку

— Розкажіть, чого ви навчилися на цьому уроці.

VII. Домашнє завдання

Виконати вправу 34, письмово скласти план і записати зв’язну розповідь за своїм планом.

2 года назад

Предмет: Окружающий мир, автор: Daria5757

Если что нужно про Россия Рязань.

2 года назад

Предмет: Окружающий мир, автор: Daria5757

Вставь пропущенную фразу.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: karina180710

Срочно! Помогите пожалуйста. Задание звучит так:"Випишите словосочетания из предложений и определите к чему оно относится:к Согласованию, Управлению или Примыканию"
1. пламя костра разгорался все ярче и освещала лужайку.
2. большой дуб на краю деревни ещё был виден.
3. пассажиры заторопились к выходу.
4. на траве появилась вечерняя роса.
5. люди на пристани таились в ожидании

8 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: VideoWive

1.биссектрисы двух углов при одной стороне параллерограмма делат другую его сторону на три равные части. найдите отношение сторон параллерограмма

2. на двух сторонах параллерограмма построили равносторонние так, как показано на рисунке. докажите, что треугольник ABC равносторонний

8 лет назад

помогите ребят плиз срочно!!!!плохо знаю английский , ну очень срочно надо

Ответы