Ответ по предмету Химия: H2+Cl2 -> химическая реакция

Предмет: Английский язык, автор: kotyal

Disagree as in the model (both, neither... nor). Выразите свое несогласие, используя модель(both, neither... nor). model: We need both fruit and vegetables. We need neither fruit nor vegetables.

1. Both Ann and Tom were late.
2. I’m not sure where he’s from. He’s either Spanish or Italian.
3. I was both tired and hungry when I arrived home.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: kotyal

Make sentences using “to be going to” construction.
Составьте предложения, используя оборот “to be going to”.

1. I (to buy) a new hat tomorrow.
2. What he (to have) for breakfast?
3. We (to do) an exercise on Tenses.
4. She (to spend) her holidays in France.

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

Помогите пожалуйста ,Бду очень благодарна

1. Обоснование – это
а) отображение объектов некоторой области с помощью символов какого-либо языка;
б) процесс мысленного отвлечения от некоторых («несущественных») свойств и отношений эмпирически данного объекта;
в) приведение убедительных аргументов (доводов), в силу которых следует принять какое-либо утверждение или концепцию.
2. Индукция – это
а) исследовательский прием, обеспечивающий сведение изучаемых сущностей к чему-то более простому и легче поддающемуся точному анализу;
б) способ постижения реальности, состоящий в восхождении от частного к общему, от единичных фактов к некоторому обобщающему выводу;
в) способ построения научной теории, при котором некоторым положениям присваивается статус исходных, а все остальные ее положения выводятся из них дедуктивно.
3. Антисциентизм – это
а) философская концепция, отрицающая или существенно ограничивающая возможность разумного постижения действительности;
б) негативное отношение к науке, отрицательная оценка познавательных возможностей науки и ее роли в жизни общества;
в) чрезмерно высокая оценка когнитивных и социокультурных возможностей науки.
4. Синергетика – это
а) наука о процессах и законах управления в сложных динамических природных, технических и социальных системах;
б) нарушение устойчивости эволюционного режима системы, приводящее к возникновению множества различных виртуальных сценариев эволюции этой системы;
в) направление постнеклассической науки, изучающее процессы самоорганизации в открытых, нелинейных системах.
5. Верификация – это
а) эмпирическое опровержение высказываний, гипотез, теорий;
б) эмпирическое подтверждение высказываний, гипотез, теорий;
в) установление истинности значения и смысла понятий и выражений, используемых в естественном и научном языках.
6. Герменевтика – это
а) искусство понимания и интерпретации текстов;
б) раздел семиотики, исследующий отношение языковых выражений к обозначаемым объектам и выражаемому содержанию;
в) наука о законах и операциях правильного мышления.
7. Гипотеза – это
а) эпистемологическая характеристика знания, выражающая его относительный, ограниченный (и даже ошибочный) характер;
б) утверждение (система утверждений), относительно истинности которого научным сообществом решение еще не принято;
в) перенесение свойств одного предмета на другой на основе их сходства (или контраста) в каком-либо отношении.
8. Представители прагматизма утверждают, что истинное знание - это
а) знание, соответствующее действительности;
б) самосогласованное, непротиворечивое знание;
в) знание, ведущее к успеху.
9. «Анархистская теория познания» развита
а) Л. Витгенштейном;
б) И. Лакатосом;
в) П. Фейерабендом.
10. Номотетический метод – это
а) метод, нацеленный на формулировку научных законов различной степени общности;
б) метод познания, основанный на акцентированном признании единичности и уникальности изучаемых процессов и событий;
в) метод, основанный на выведении следствий из принципов, истинностное значение которых неизвестно.
11. Экстернализм – это
а) направление в философии науки, представители которого утверждают, что в развитии науки решающая роль принадлежит внутринаучным факторам;
б) направление в философии науки, представители которого утверждают, что в развитии науки решающая роль принадлежит вненаучным факторам;
в) философско- методологическая концепция, согласно которой научное знание реально и потенциально фальсифицируемо.
12. Принцип дополнительности утверждает, что
а) предшествующая научная теория является частным (или предельным) случаем последующей научной теории;
б) невозможно одновременное точное измерение сопряженных параметров микрофизических систем;
в) полное описание квантовых систем требует принципиально различных экс- периментальных установок и соответствующих языков описания.
13. Основными видами научного объяснения являются
а) эмпирическое, теоретическое, математическое;
б) генетическое, каузальное, интенциональное;
в) индуктивное, дедуктивное, гипотетико-дедуктивное.
14. В становление методологии науки существенный вклад внесли представители
а) постпозитивизма, структурализма, постмодернизма;
б) позитивизма, прагматизма, неокантианства;
в) экзистенциализма, неотомизма, персонализма.
15. Философские воззрения К. Поппера могут быть охарактеризованы понятиями
а) онтологизм, иррационализм, фидеизм;
б) критический рационализм, фальсификационизм, фаллибилизм;
в) аналитическая философия, логический атомизм, редукционизм.
16. Эмпиризм – это
а) модель роста научного знания, согласно которой развитие науки представляет собой постепенное и непрерывное накопление научных истин;
б) направление в философии науки, сторонники которого подчеркивают, что в основе научного познания и знания лежат соглашения ученых;
в) философское направление, сторонники которого утверждают, что источником достоверного знания являются данные наблюдений, экспериментов, измерений.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: maryamtadevosyan62

Из орфографического словаря выпишите по два слова в каждую группу : 1) слова,в которых есть безударный гласный;
2) слова,в которых есть твёрдый и мягкий согласный; 3) слова,в которых все согласные звонкие

7 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: shamil96

пожалуйста ответьте очень очень надо

7 лет назад

H2+Cl2 -> химическая реакция

Ответы