Предмет: Русский язык, автор: nvatolina

Найдите уточняющие обстоятельства и выделите их запятыми.
1. На юге в глубоком распадке светлой змейкой извивалась какая-то река.
2. В углу у окна за кроватью кое-как свалены были всевозможные инструменты.
3. Далеко на том берегу в непроглядной тьме горело врассыпную несколько ярко-красных огней.
4. Впереди нас за срубленным лесом открывалась довольно большая поляна.
5. В степи на равнине открытой Курган одинокий стоит.
6. Где-то близко за последним холмом слышатся гулкие всплески волн и тревожный крик чайки
7.Впереди насколько хватило глаз виднелись льды и впаянные в них айсберги.
8.Посреди леса на расчищенной и разработанной поляне возвышалась одинокая усадьба Хоря.
9.В самом дальнем углу парка расположился шахматный павильон.
10. Ночью перед рассветом меня разбудил караульный и доложил что на небе видна «звезда с хвостом».

Ответы

Автор ответа: bezruchenko
13
1.на юге, в глубоком распадке,светлой ...
2.в углу, у окна, за кроватью, кое - как ...
3.далеко, на том берегу, в непроглядной тьме горело ...
4.впереди нас, за срубленным лесом, открывалась...
5.в степи, на равнине открытой, курган...
6.где - то близко, за последним холмом, слышатся...
7.впереди, насколько хватило глаз, виднелись...
8.посреди леса, на расчищенной и разработанной поляне, возвышалась...
9.в самом дальнем углу парка расположился шахматный павильон( тут кажется нет)
10.ночью, перед рассветом, меня разбудил караульный и доложил, что на небе видна "звезда с хвостом".

nvatolina: Спасибо. Но можете, написать где уточняющие обстоятельства!?
bezruchenko: 1.в голубом распадке
bezruchenko: 2.у окна,за кроватью 3.на том берегу 4.за срубленным лесом 5.на равнине открытой 6. за последним холмом 7.на сколько хватило глаз 8. на расчищенной и разработанной поляне 9.???(кажется нет) 10.перед рассветом
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Мария9841
Предмет: Русский язык, автор: Шкет02
Среди предложений 12–20 найдите предложение, осложнённое обособленным распространённым обстоятельством. Напишите номер этого предложения.


(1)Всех женщин своей большой семьи, от бабушки до правнучки, прадед называл «доченьками». (2)Всех мужчин – «сыночками». (3)Последние годы он был совсем слеп, отличал только свет от тьмы: видел окно, горящую лампу. (4)Разговаривал он мало, но постоянно что-то шептал так тихо, что было почти неслышно. (5)Видно было только, как двигаются седые усы над провалившимся ртом – за это звали его дети дедом-шептуном.

(6)Братья ходили в школу, все взрослые были на работе, а Дина, самая младшая в семье, оставалась с прадедом. (7)Когда брату Алику исполнилось десять лет, прадед подарил ему часы. (8)Это был невиданно богатый по тем временам подарок. (9)Часы были на тонком коричневом ремешке, формой напоминали кирпичик, у циферблата было торжественное выражение лица.

(10)Ни у кого в классе часов не было. (11)А у Алика были. (12)Каждые пять минут он смотрел на часы и всё удивлялся, какие же минуты разные: некоторые длинные, еле тянутся, а другие быстрые, проскакивают незаметно. (13)Вечерами Алик заводил часы и клал их рядом с кроватью на стул. (14)Сколько Дина ни просила, он не давал их даже подержать.

(15)Однажды утром, недели через две после того как подарили часы, Алик ушёл в школу, оставив часы на стуле возле кровати. (16)По дороге он спохватился, но возвращаться было некогда.

(17)После завтрака Дина обнаружила часы. (18)Она осторожно взяла их и надела. (19)Прадед покачал головой.

(20)Во дворе Дину окружили ребята.

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Рано48
Предмет: Математика, автор: ipompom