Предмет: Другие предметы, автор: 654042

сочинение про детский труд 10 предложений

Ответы

Автор ответа: АлВикторовна
7
К труду нас приучали с раннего детства. Сначала, в 3-4 года, мы с удовольствием помогали убирать лук, чеснок, морковь и свеклу, складывали в ведра картошку. В 6 лет собирали урожай огурцов и помидоров, ходили за ягодами в луга со старшими. А в семь имели собственную грядку, где росли самые сладкие огурчики или самая замечательная редиска. Приучались поливать и полоть, вскапывать грядки, мотыжить. Взрослые не жалели похвал, но и гулять не пускали. если задание не выполнено. 
В школьном лагере сразу было видно, кто белоручка, а кто приучен к труду. Последних уважали все: и учителя, и дети. 
В жизни все эти уроки детского труда очень пригодятся. Потому что всё начинается с детства.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Denic00000
Предмет: Русский язык, автор: zcwe16
1.


В каком предложении текста содержится информация, необхо¬димая для обоснования ответа на вопрос: «Что такое подвиг?»
1) Разными бывают подвиги, и в разные моменты своей жизни че¬ловек может их совершать.
2) Но каким бы ни был подвиг, в чём бы он ни выражался, его не совершит тот, кто к нему не готов.
3) В одной из песен поётся: «Готовься к великой цели, а слава тебя найдёт!»
4) Это повседневный творческий труд, когда человек и не думает, что совершает подвиг.
Ответ: _____________________

2.



Укажите предложение, в котором средством выразительности речи являются антонимы.
1) Это хорошее и понятное желание.
2) Тот, кто не сумел сделать простое и лёгкое, не справится с труд¬ным и сложным.
3) Физически слабый человек может совершить подвиг, который не по плечу многим силачам.
4) Иногда даже надо бороться с собой, заставляя себя делать не то, что хочется, а то, что нужно.
Ответ: _____________________

3.



Из предложений 1—4 выпишите слово, в котором правописа¬ние приставки зависит от глухости/звонкости звука, обознача¬емого следующей после приставки буквой.
Ответ: _____________________


Предложение 1-4: (1) Неправы те, кто думает, что подвиг — это один миг во всей жизни. (2) Об этом хорошо сказал Юрий Гагарин: «Люди, которые рассуждают так, неправильно понимают, что такое героизм, что та¬кое героика. (3) По-моему, героизм совершенно другое. (4) Это по¬вседневный творческий труд, когда человек и не думает, что совершает подвиг».