Предмет: Русский язык, автор: marina201999

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
1)На столе в комнатушке лежали драные-передраные книги, и мне надлежало, пользуясь клеем, пачкой папиросной бумаги, газетами и цветными карандашами, склеивать рваные страницы, прикреплять к серединке оторванные, укреплять корешок и обложку, а потом обёртывать книгу газетой, на которую следовало приклеить кусок чистой бумаги с красиво, печатными буквами, написанными названием и фамилией автора.
2)А я улыбался и въявь, и в своём воображении и, как маленький Филипок, утирал мокрый от волнения лоб большой шапкой, нарисованной на картинке.
3)Или я представлял себя Гаврошем и свистел, издеваясь над солдатами, на самом верху баррикады.
4)Потом я ехал в родной город и оказывался здесь, в библиотечном закутке, и от меня ещё пахло порохом парижских сражений.

Ответы

Автор ответа: yanickita201
2
Ответ номер 4, скорее всего. 
Мета́фора — слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака.

marina201999: а 2 не может быть?
yanickita201: Может. Тут либо 2, либо 4. Даже, скорее всего - это номер 2.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Gosha222211
Даю 100 баллов решайте тест

8. Укажите, в каком предложении простое глагольное сказуемое.
А. Я хочу остановиться на ночлег здесь.
Б. Занимается над лесом утренняя заря.
В. На улице пасмурно и сыро.
Г. Катя была больна целый месяц.
9. Укажите, в каком предложении составное глагольное сказуемое.
А. Мы крепко привязали наши палатки.
Б. Девушка пришла усталая.
В. Вишнёвый сад теперь мой.
Г. Она умела водить машину.
10. Укажите, в каком предложении составное именное сказуемое.
А. Восточная часть неба была темнее западной.
Б. Владимир начинал сильно беспокоиться.
В. Луна осветила окрестности.
Г. Мама не любила выезжать из своего дома.
11. Укажите, в каком предложении между подлежащим и сказуемым надо
поставить тире.
А. Наш школьный двор как сад.
Б. Бедность не порок.
В. Наша задача укреплять Родину.
Г. Это был странный человек.
12. Укажите предложение с несогласованным определением.
А. Я просыпаюсь на рассвете и иду бродить по пустым московским улицам.
Б.Вышла из-за перегородки девочка лет четырнадцати.
В. Шёл тяжёлый сорок первый год.
Г. Этот длинный скользкий шест заменил нам миноискатель.
13. Укажите предложение, в котором есть прямое дополнение.
А. Бабушка обычно приходит помогать маме по вечерам.
Б. Надо делать сложную операцию.
В. Вечером вы узнаете о результатах.
Г. Мать Игнатия плакала на другом конце провода.
14. Укажите значение выделенного обстоятельства:
Анна Ивановна МОЛЧА вязала детскую варежку.
А.Значение ЦЕЛИ
Б.Значение СТЕПЕНИ
В. Значение МЕСТА
Г. Значение ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ
15.Укажите значение выделенного обстоятельства:
ВЕЧЕРОМ было назначено общее собрание бригады.
А.Значение МЕСТА
Б.Значение СТЕПЕНИ
В. Значение ВРЕМЕНИ
Г. Значение ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ
16.Какое приложение пишется через дефис?
А. (товарищ)майор
Б. (рыболов)любитель
В. (река)Москва
Г. (старик)сторож
Прочитайте текст и выполните задания 1-4.
(1)Татьянин день отмечается 25 января. (2)Он назван так в память великомученицы
Татьяны, замученной в Риме в 3 веке во времена гонений на христиан. (3)В этот день в
1755 году был подписан Указ о создании Московского университета. (4)В наше время
Татьянин день считается национальным студенческим праздником.
1. Укажите, чем выражено подлежащее в предложении (1)____________
2. Из предложения (2) выпишите приложение___________________________
3. Из предложения (3) выпишите согласованное определение______________
4. Укажите тип сказуемого в предложении (4)_______________________
Предмет: Математика, автор: nina067565