Предмет: Русский язык, автор: elenkabuk3

звуковая дорожка слова иголка

polonkoevaamina: нужно сделать фонетический разбор??

elenkabuk3: наверно , ребенку в садике задали

polonkoevaamina: но я не думаю, что ребенку в садике это задали))

Ответы

Автор ответа: polonkoevaamina

Иголка-3 слога.
И[и]-гласный, безударный
г[г]-согласный, звонкий, твердый, парн
о[о]-гласный, ударный
л[л]-согласный, звонкий, твердый, непарн
к[к]-согласный, глухой,твердый, парн
а[а]-гласный, безударный
--------------------------------------------------------
6 букв, 6 звуков))
Если это нужно было сделать фонетический разбор, то его надо делать так))

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: NytaMilaxa

А2. Укажите предложение с противительным союзом.
1. Ни одно насекомое не прожужжит в траве, ни одна птичка не защебечет на дереве.
2. Слышались одинокие голоса на краю деревни, да изредка тявкала сонная собака.
3.Зимой здесь рано спускается сумрак, зато летом неделями длятся синие ночи.
4. Или к нам приедут бабушка с дедушкой, или мы сами уедем в деревню на все каникулы.

A3. В каком предложении нужно поставить одну запятую.
1.Брат сел под кустом разобрав удочки а Левин отвел лошадь к дереву.
2.На лужайке в саду поставлены скамейки и сделана небольшая сцена.
3.После длительного перехода люди устали лошади тоже нуждались в отдыхе.
4.. Была зима но все последние дни стояла оттепель напоминающая о скорой весне.

А4. В каком сложноподчинённом предложении придаточная часть присоединяется союзом?
1.Мы спустились с горы и пошли мимо окон дома, где скрылась наша красавица.
2.Я люблю наблюдать, как капли дождя стекают по стеклу.
3. Старуха на все мои вопросы отвечала, что она глуха, не слышит.
4. Мы шли по аллее, что вела от площадки дома в дебри парка.

А5. В каком сложноподчинённом предложении место придаточного нельзя изменить?
1.Туча так надвинулась на солнце, что стало темно, как ночью.
2.Тот, кто был летом на севере, навсегда запомнит его белые ночи.
3. Мы сами не знали, где спрятаны конфеты.
4. Я стал подражать странному звуку, чтобы приманить птицу.

А6. В каком предложении нет речевых ошибок?
1.О тех, кто станут победителями олимпиады, напишут в газете.
2. Я рассказал маме то, что мы всем классом едем на экскурсию.
3. То, о чем я тебе рассказал, является тайной.
4. Если даже у меня не буде получаться, но я не брошу начатого дела.

А7. В каком предложении есть пунктуационная ошибка?
1.Поэт, к встрече с которым мы так долго готовились, каждому оставил автограф.
2. Для того чтобы выяснить влияние леса на окружающую среду, нам нужны заповедники.
3.Сколько я ни напрягал зрение, не мог увидеть конца этой долины.
4. Там где небо сходится с землей, что-то угрожающе темнело.

А8. Какое предложение содержит придаточное местоименно-определительное?
1.Глядел он ласково и долго на всех, кто встретится ему.
2. Вновь я посетил тот уголок земли, где я провел изгнанником два года незаметных
3.В окна, что выходили на запад, виднелось далекое светло- серое небо.
4. Ты запой мне ту песню, что прежде напевала нам старая мать.

А9. Какое предложение содержит придаточное времени?
1.Мама дождалась, когда он уснул, и вернулась опять к окну.
2. В тот день, когда солнце пригрело по-весеннему, он почувствовал себя лучше.
3. Когда пробило девять часов, я не мог усидеть в комнате.
4. Надо поторопиться домой, если слышишь далекие раскаты грома.

А10. Какое предложение содержит придаточное места?
1. Наконец мы договорились, где будем проводить дуэль.
2.Везде, где не было мостовой, зазеленела трава.
3.На том берегу, где мы предполагали разбить шалаш, оказалось сыро.
4.С той стороны, откуда надвигалась туча, подул прохладный ветерок.

А11. Какое предложение содержит придаточное изъяснительное?
1. Мне вдруг показалось, как будто в комнатах слабо и жалобно зазвенела струна.
2.Гость засиделся над письмами, так что выехал со двора позднее обыкновенного.
3. Он так рассказал о своем путешествии, что нам тоже немедленно захотелось в дорогу.
4.Она обернулась, чтобы последний раз улыбнуться Аркадию.

А12. Какое придаточное изъяснительное присоединяется с помощью союзного слова?
1.Я сказал мальчикам, что заблудился, и подсел к ним.
2. Егорушка решил закрыть глаза и ждать, когда все кончится.
3. Она не любила, чтобы к ней приходили в старый дом.
4. Казбич вообразил, будто Азамат украл у него лошадь.

В1. Из предложения выпишите основу.
Прохладой дунуло, и прошлогодний лист зашелестел в дубах.

______________________________________________________________

В2. Напишите цифрой количество основ в предложении.
Разноцветные листья насыпаны в лесу, и между ними ждёшь увидеть грибы. _______

В3.Напишите вид придаточного в данном предложении.
А тот, кого учителем считаю, прошел, как тень..___________________

В4.Выпишите из данного предложения слово, к которому относится придаточное.
Ягода росла там, где мы никак не ожидали её увидеть. ________________

В5.Напишите нейтральный синоним к подчинительному союзу.
Раз ты мне больше не доверяешь, лучше тогда нам прекратить общение. ___________________________________

В6. Напишите вид придаточного в данном предложении.
Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.
___________________________________________

С1. Напишите, чем отличаются сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.

Попроси больше объяснений Следить

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: RaritetnuWioN

поможіть даю 30.........................

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: mkiry

Нужно выписать предложения с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составить схему предложения.
1) В книге я прочитал что дикие буйволы обитают в теплых странах
2)По мнению Виталия дикие буйволы очень красивы
3)Мой младший брат попросил расскажи мне о диких буйволах
4)Где обитают дикие буйволы