Предмет: Русский язык, автор: alex444455

Ребят, я прошу вас помогите плиииззз. Напишите мне свой пример из жизни великодушия.

Ответы

Автор ответа: Аноним

Я получила на первом школьном звонке в первом классе шоколадную медальку с цифрой один на ленточке. Дома я повесила ее на гвоздик над кроватью и ушла гулять. Мой младший братишка пробрался, пока меня не было, и сьел медаль. Когда я пришла с прогулки, на стене висели только фольги на ленточке. Я горько плакала. Но братишка был маленький и я его простила!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: petmilisa

(1)Никита пошёл далее во двор и пришёл в сарай, где стояла в темноте пустая бочка. (2)В ней, наверное, кто-нибудь жил, какой-нибудь маленький человечек, который днём спал, а ночью выходил наружу.

— (3)Я тебя знаю, ты там живёшь, — приподнявшись на ногах, сказал Никита сверху в тёмную глухую бочку.

(4)Никита послушал: в бочке было тихо.

Из предложений 1—4 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением не до конца совершённого действия, которое выражает эта приставка.

(1)У матери недавно пропали ножницы: это, должно быть, он, тот человечек из бочки, взял их, чтобы обрезать себе бороду.

— (2)Отдай ножницы! — тихо попросил Никита.— (3)Отец придёт с войны — всё равно отымет, он тебя не боится!

Из предложений 1—3 выпишите слово с неизменяемой приставкой, в которой при произношении происходит уподобление конечного парного по глухости/звонкости согласного по следующему звуку (озвончение).

(1)Никита открыл рот, чтобы вскрикнуть, но голос его вслух не прозвучал, он занемел от страха: у него только дрогнуло и приостановилось сердце... (2)Он глянул на лопухи — они должны быть добрыми. (3)Однако и лопухи сейчас угрюмо покачивали большими головами и не любили его. (4)Никита лег на землю и приложил к ней лицо.

Из предложений 1—4 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от значения присоединения, приближения, которое она придаёт слову.

(1)Наутро Ольга снова пошла работать по людям, чтобы прокормить себя и Лизу, а Лиза должна учиться пока одна за них обеих. (2) Ольге пришлось наняться приходящей нянькой к одному человеку, рано потерявшему жену, — другой работы она нигде не смогла найти. (3)Ребёнку было всего полтора года, звали его Юшкой, и Ольга должна находиться с ним, пока его отец не возвратится под вечер с завода.

Из предложений 1—3 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от ударения.

(1)Он не вздрогнул, не побледнел и не схватился за сердце, как делают, услышав имя любимой, герои в пьесах или романах. (2)Вообще не выразил никакого беспокойства.

Из предложений 1—2 выпишите все слова, в которых правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.

(1)Я прекрасно помню этот день—холодный солнечный день поздней осени. (2)Дорожки были уже припорошены первым снежком, смёрзшиеся листья хрустели под ногами. (3)Кати долго не было. (4)Наконец она пришла, запыхавшаяся, взволнованная.

Из предложений 1—4 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением не до конца совершённого действия, которое выражает эта приставка.

2 года назад

Предмет: Окружающий мир, автор: Zriodichnik

Почему добычу охотников и рыболовов у народов Сибири можно сравнить с хлебом

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Awi556

Помогите пожалуйста придумать 2 предложения со словом погода в 1-вом надо подчеркнуть мягкие согласные во 2-ром подчеркнуть твёрдые согласные