Предмет: Русский язык, автор: diana20051236

помогите найти главные члены предложения и чем они выражены: В тридцатые годы двадцатого века 150 экземпляров этих жаб было доставлено на самолёте на Гавайские остова для охраны плантаций сахарного тростника.

Ответы

Автор ответа: tanyaivantsova

В тридцатые годы двадцатого века 150 экземпляров этих жаб было доставлено на самолёте наГавайские остова для охраны плантаций сахарного тростника.
Подлежащее сто пятьдесят экземпляров жаб количественно-именное сочетание или счетный оборот
сказуемое было доставлено глагол быть + краткое причастие

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: azer13

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента).

(1)Позвольте напомнить известное изречение: «Где наша мудрость, потерянная в знаниях? Где наше знание, потерянное в информации?»

(2)Высшее, чего может достичь человек, — это мудрость. (3)Ей бы полагалось стать школьным предметом, мудрости надо учить. (4)Точнее, к мудрости надобно приучать — как к осторожности суждений, воздержанию от недостаточно обоснованных утверждений, умению принимать во внимание множество факторов, опираясь на то, что рождено разнообразием исторического опыта. (5)Это больше, чем знания. (б)Это ещё и интуиция, и отвращение к самообману. (7)Мудрый человек никогда не самонадеян: он не считает конечными полученные им результаты раздумий, он допускает их ошибочность, сопоставляя их с прямо противоположными утверждениями и находя пробелы в том, что казалось бесспорным.

(8)Мудрость нуждается в знаниях, но не сводится к ним.

(9)Кто-то может знать, допустим, все разновидности бабочек и ничего не смыслить в проблемах экологии. (10)Даже не интересоваться ими. (11)В таком случае человек упускает из вида связь отдельно взятой бабочки с устройством мира.

(12)3нания отвечают на вопрос «Почему?», а информация — только на вопросы «Что? Где? Когда? Как?». (13)3нание состоит из «пониманий» и является достоянием науки. (14)3нание нуждается в информации, но не сводится к ней — оно выше, поскольку знает, как проверять достоверность информации.

(15)3нание в европейской, а теперь и в общемировой научной традиции всегда противостояло мнению. (16)Мнение — это всего лишь некоторое отношение к чему-либо, а знание — это, повторю, понимание закономерности. (17)Важно не столько отстаивать непременно своё мнение, сколько думать о том, чтобы оно было доказано, хотя бы стремилось стать знанием. (18)Стремление всячески поощрять безосновательные мнения как самоцель очень опасно для растущего человека. (19)Недостаточно мыслить самостоятельно — надо ещё мыслить правильно.

(20)Вкусу к свободе, к полёту мысли надо долго учиться. (21)Вспомните: мысли у Буратино были коротенькие-коротенькие. (22)А совсем молодой Пушкин в послании другу написал такие слова: «Учусь удерживать вниманье долгих дум...»

(23)Оказывается, своя мысль требует долгого и мучительного спора с собой, внутреннего жёсткого требования проверок и перепроверок, выстраивания длинных цепочек рассуждений. (24)Их надо все удержать в круге своего напряжённого внимания — это серьёзная работа. (25)Вот что значит «удерживать вниманье долгих дум».

(26)И для некоторых людей это — удовольствие. (27)Сократ, как передаёт легенда, однажды так увлёкся размышлением, что простоял неподвижно на одном месте почти сутки, не замечая ничего вокруг.

(28)Людей, очевидно, можно разделить на две категории: способных «удерживать внимание долгих дум» и тех, кто предпочитает короткие, простенькие мысли, что не мешает их самодовольству и самовлюблённости. (29)Когда поощряют необоснованные мнения, то поддерживают в человеке вот эту самовлюблённость и склонность к самообману.

(ЗО)Потому сегодня так важно уйти от одобрения, от поощрения коротеньких, как у Буратино, мыслей и учиться у Пушкина с его предпочтеньем «долгих дум».

(По Б. Бим-Баду*)

Не меньше 150 слов
помогите пожалуйста)

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: 27081984e

Составить и записать со словами предложения?

любимой бабушкой-
длинный путь-
длинное брюшко-
удобную корзинку-
грязная лужа-
лохматые лапы-

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Несклоняемые имена существительные ср.р. А.кофе, шимпанзе, кенгуру В.Буратино, кофе, кенгуру С.мадам, эскимо, кино Д.мадам, мисс, фрау Е.кафе, метро, эскимо

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Anime1828

Напиши мини-сочинение по вопросом
Куда ходили дети летом?
Много ли они набрали грибов?
Куда зашли дети?
Что с ними случилось?
Испугались ли ребята?
Кто вывел детей на дорогу?

7 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: mila3500

Помогите решить !!!

7 лет назад