Предмет: Английский язык, автор: alekseewanas20

Объясните пожалуйста это правило на доступном языке и более подробно
_________________
1. Number 1 is swimming fast/
2. number 3 is swimming faster than number 1 .
3, number 7 is swimming fastest (of all)

high (высоко)- higher-(выше)- highest (выше всех )

hard-harder-hardest
lound-louder-loudest
late-later-latest
soon-sooner-soonest
ВОТ ЭТУ ЧАСТЬ ОСОБЕННО
lazily-more lazily -most lazily
BUT:
slower-slowest
more slowly -most slowly
REMEMBER:
well-better-best
much-more-most
badly -worse-worst
little-less-least

Ответы

Автор ответа: hadya05
2
Номер 1 быстро плавать / 2. Номер 3 плавание быстрее, чем число 1. 3, № 7 плавает быстро (всего) высокий (высоко) - более высокого (выше) - высокий (выше всех) трудно труднее труднее- Лаунд-громче-громче поздно позже последнее скоро рано-скорейшее ВОТ ЭТУ ЧАСТЬ ОСОБЕННО лениво-лениво более -Большая лениво НО: медленнее медленный более медленно -Большая медленно ПОМНИТЕ: хорошо, лучше, лучше много-более-самых плохо -worse худший немного меньше, хотя бы

alekseewanas20: я хочу чтобы вы объяснили мне как это правило применяется и т.д
alekseewanas20: пожааалуйста
Автор ответа: katewow151
1
Вообщем оно применяется в степенях сравнения, как-бы без окончания-озночает 1 степень, например slow-медленно
Далее окончание "er" это 2 степень, slower-медленнее,
А окончание "est" и прибавляем "the" это 3 степень the slowest- самый медленный.
Есть определенные исключения.
Ещё к длинным словами таким как "beautiful" не добовляется окончание!!!!
1 степень- beautiful
2 cтепень- more beautiful
3 степень- the most beautiful

alekseewanas20: огромное спасибо)
katewow151: Не за что))
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Алексей22855
Вопросы к зачету по русскому языку (зима)

1. Русский язык в современном мире. История и современность. Значение древнерусского и церковнославянского языков.
2. Язык как система. Языковые ярусы и единицы языка. Филологические науки, изучающие те или иные языковые ярусы.
3. Понятие о тексте. Признаки текста. Тема. Идея.
4. Виды связи предложений в тексте. Средства связи предложений в тексте (семантические, грамматические, логические).
5. Текст. Типовая принадлежность текста.
6. Звуковой состав языка. Фонетика. Графика.
7. Звук и фонема. Соотношение звука и буквы.
8. Орфоэпические нормы русского языка: произносительные нормы и нормы ударения. Использование орфоэпического словаря.
9. Принципы русской орфографии. Правила орфографии.
10. Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных. Употребление букв Ь и Ъ.
11. Правописание О-Ё после шипящих и Ц. правописание приставок на З-С. Правописание И-Ы после приставок.
12. Понятие о слове. Многозначность слова. Лексическое и грамматическое значение слова.
13. Омонимы, их виды и особенности употребления.
14. Синонимы, их виды и особенности употребления.
15. Антонимы, паронимы, их виды и особенности употребления.
16. Лексика с точки зрения происхождения.
17. Лексика с точки зрения употребления. Профессионализмы. Терминологическая лексика. Жаргонизмы.
18. Активный и пассивный словарный запас. Особенности русского речевого этикета.
19. Фразеологизмы. Виды ФЕ. Употребление фразеологизмов в речи.
20. Понятие морфемы как значимой части слова. Многозначность морфем. Морфемный разбор слова.
21. Словообразование. Способы образования слов.
22. Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов.
23. Правописание корней с чередованием.
24. Правописание приставок пре-/при-. Правописание сложных слов.
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Гульдана111