Question

Ришите
Билет 2.
1.Разносклоняемые имена существительные. Буква е в существительных на –мя.
2. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, объясните выбор написания.
Туман на море ещё (не) ра..сеялся, в нем гасли оч..ртания огромного корабля. Но вот паруса ожили и пр..вратились в ле..кие алые формы. Все было белым, кроме плавно ра..кинутых парусов цвета глубок..й радост… (Не)громкая музыка л..лась с белой палубы в огне алого ш..лка.
Ассоль бежала к пристани и больше всего боял..сь ошибк.. или (не)доразумения. Время от врем..ни алые паруса скрывались от неё за крышей или забором, тогда сер(?)це её зам..рало от счаст(?)я. (По А. Грину).

- Найдите третье лишнее:
Весна, пламя, путь.
3.Выполните морфологический разбор слов: врем..ни, алого, скрывались.

Билет 3.
1.Несклоняемые имена существительные. Род несклоняемых имен существительных.
2.Найдите ошибки в записи ученика, исправьте их и запишите предложения в правильном виде:
-Мой друг любит читать произведения Жюль Верна, Конана Дойля, Марк Твена, Гарриет Бичер Стоу. Но особенно ему нравятся рассказы Джек Лондона и романы Виктора Гюго.

-Составьте словосочетания, ставя имена прилагательные в нужном роде:
Тепл.. (кашне, пальто, кофе, какао);
Вкусн.. ( кольраби);
Быстр.. ( кенгуру, такси, метро);
Широк.. (авеню)
3.Выполните морфологический разбор слов: мой, произведения, нравятся.

Билет 4.
1. Правописание не с существительными, прилагательными.
2.Раскройте скобки, объясните графически орфограмму:
(Не)везение преследовало меня. (Не)везение, а труд и настойчивость приведут к успехам в учении. Дружба крепка (не)лестью, а правдой и честью. Ученье- красота, а (не)ученье- слепота. С (не)правдой весь свет обойдешь, а назад (не) воротиш?ся. Воля губит, а (не)воля изводит. ( Не) место красит человека, а человек место. Причиной поражения стала (не) решительность шахматиста.
(Не) брежное выполнение; (не) добросовестное отношение; (не) вежественный человек; (не) верный друг; (не) внимательный ученик; (не) внятный ш…пот; (не) громкий, а тихий стук; (не) далекий человек; (не) добрый взгляд; (не) большая поляна; далеко (не) близкая дорога.

3. Выполните морфологический разбор слов: (не)везение, преследовало, меня.
Билет 5.
1. Суффиксы имен существительных: -чик (-щик), -ек-(ик).
2. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, объясните выбор написания.
Как(то) зимой я устро..л к..рмушку (под)самым окном наш… лесного дом..ка. На к..рмушку каждый день слетались синиц.. и другие лесные птиц... Всякий раз неизменно по..влялся и поползень. Наверное, не все вид..ли и знают эту (не)большую и очень в..сёлую птицу.(И. Соколов-Микитов.)
Спишите , вставляя пропущенные суффиксы: -чик или –щик-. Обозначьте графически эту орфограмму.
Развед…, буриль…, табун…, разнос…, зачин…, перевод…, пулемет…, уголь…, забастов…,полиров…, водопровод…, камен…, сбор…, газет…

3.Выполнить морфологический разбор слов: домика, слетались, все.

Answer 1

Туман на море ещё не рассеялся, в нем гасли очертания огромного корабля. Но вот паруса ожили и превратились в легкие алые формы. Все было белым, кроме плавно раскинутых парусов цвета глубокой радости. Негромкая музыка лилась с белой палубы в огне алого шёлка.
Ассоль бежала к пристани и больше всего боялась ошибки или недоразумения. Время от времени алые паруса скрывались от неё за крышей или забором, тогда сердце её замирало от счастья. (По А. Грину).