Предмет: География, автор: julia1997orlov

Укажите, как человек воздействует на природу и каковы возможности её хозяйственного использования.

Ответы

Автор ответа: ave369
0

Воздействие человека на природу может быть положительным и отрицательным.


Отрицательное воздействие наблюдается в результате безответственного природопользования (вырубка лесов, браконьерство, загрязнение атмосферы). Положительное воздействие наблюдается в результате ответственного природопользования, мер по охране природы и ее восстановлению. Меры по восстановлению природы, такие, как организация заповедников и разведение в них животных охраняемых видов, высадка леса взамен вырубленного, ограничение атмосферных выбросов и тому подобное, позволяют вести полноценное использование природы в хозяйстве, не нанося ей ущерб.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: hchdjzjnn
СРОЧНО ДАЮ 45 БАЛЛОВ

(1)Кто (не)зна..т сер..ю в..рону? (2)Но что эта птица мож..т предсказ..вать погоду, наверное, не всем извес(?)но.
(3)К ненастью голос у неё звучит глухо, а к ясн..й погоде, наоборот, приобретает звонкий, металлический тембр. (4)Да и сама птица станов..тся очень п..движной и проворн..й. (5)К ненастью же сидит она, нахохлившись, застыв, словно чучело. (6)В предсказании погоды ворона никогда (не)ошибается и может, несомненно, служить надёжным барометром во время дальн..й л..сной прогулк.. .
5. Подчеркните в предложениях вводные слова ++++++
6. Подберите синонимы к словам: проворный, предсказывать
7.Определи склонение имен существительных:

Чудесная, подставка, время, прошипел, время, тёмный, замолчал, вертолёт, мелок,

носик.

8. Определи склонение и падеж имён существительных.

Без кисти(_______), по капле(______), с ****(______), о дочке(______), после урока(______),

к роще(______), на колос(______), над домом(______), у речки(______), под стеклом(______),

над озером(______), с подругой(______), об облаке(______), в лес (______), на знамени (______), около львицы(_____), для жизни(______), в Африке(______), к сирени(______), по полю (______).

10.Определи падежи, склонение имён существительных и выдели окончания.

Взяла у подруг…. (______) , прилетели к фиалк…. (______), цветы яблон…. (______) ,

шли по тропинк…. (______), набрали черёмух…. (______), крышка коробк…. (______) ,

неслись по Волг…. (______) , помогали дедушк…. (______),сбежал по дорог…. (______) ,

ходите у клетк…. (______) , заросли акаци…. (______), бросился к мам…. (______) ,

рассыпались по крапив…. (______) , у новой беседк…. (______) , шагают по пашн…. (______),

готовились к поездк.. ..(______).