Предмет: Английский язык, автор: ANVBR886

Помогите выполнить 2 упражнения:
Use the adjective in the comparative or superlative degree:
1.They had dined well and were now drinking hard, their faces getting … and … .(red, red).
2.Was there anything in the world … than indecision.(bad).
3.He was only five years … than I was.(young).

Rewrite the sentences, using the Complex Object
1.Here is something which will warm you up.
2.Here is a new brush which you will clean your teeth with.
3.Here are some more facts which will prove that your theory is correct.
4.Here is something which you can rub on your hands. It will soften them.
5.Here are some screws with which you can fasten the shelves to the wall.

Ответы

Автор ответа: L0ya
1
1/redder redder
2 worse
3 younger

1.Here is something to  warm you up. 
2.Here is a new brushto clean your teeth with. 
3.Here are some more facts to prove that your theory is correct.
4.Here is something to  rub on your hands. It will soften them. 
5.Here are some screws  to fasten the shelves to the wall with



Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ллллеееенннааа
Укажите предложение с пунктуационной(ыми) ошибкой(ами).
1. Пушкин привёз с собою из Болдина, по слухам, три но­вых поэмы. (В. Комовский)
2. Итак, наш Александр, не думав об этом никогда, ока­зался камер-юнкером. (Н. Пушкина)
3. Пушкин, как известно, встречал радостно всякое моло­дое дарование. (М. Лонгинов)
4. Пушкин любил игру и искал острых ощущений, особен­но, в молодости. (А. Щёголев)

Укажите предложение с пунктуационной(ыми) ошибкой(ами).
1. Трудно, конечно, сравнивать реально жившего великого человека с другим, созданным его фантазией.
2. Так, может быть, каждый из них имел право считать себя единицей, а остальных — нулями?
3. И Ольга спокойно, может, повторить путь своей ма­меньки.
4. Отношение автора к герою, естественно, передаётся чи­тателю.

Укажите предложение с пунктуационной(ыми) ошибкой(ами).
1. Но ведь и судьба Татьяны, с нашей точки зрения, ужасна.
2. Строфа, кажется, на первый взгляд, очень понятной, но в ней есть подтекст.
3. Кажется, говоря о Ленском, Пушкин ещё больше жале­ет Онегина.
4. Вероятно, нельзя дать общего ответа на столь личный вопрос.

Укажите предложение с пунктуационной(ыми) ошибкой(ами).
1. В данном случае, возможно, множество толкований.
2. Возможно, благоразумнее было промолчать или сказать царю что-нибудь более для него приемлемое?
3. Такой разнообразной компании не хватает, разумеется, и своего заводилы.
4. В сущности, говорить им не о чем.

На месте каких цифр в предложении должны быть за­пятые?
1.Поэт был одних лет с нею (1) и (2) следовательно (3) мог считаться мальчишкой.
а) 1, 2, 3 б) 2, 3 6.
2. Страх потерять внука (1) очевидно (2) доходит у ба­бушки до болезненных размеров. (П. Висковатов)
а) нет запятых б) 1, 2 7.
3. Вообще (1) в пансионе товарищи не любили Лермон­това за его наклонность подтрунивать и надоедать. (Н. Са­тин)
а) 1 б) нет запятых
4. Одним словом (1) стихи эти (2) считались ребяческою вспышкою. (В. Бурнашев) а) 1, 2 б) 1

На месте каких цифр в предложении должны быть за­пятые?
1. Лермонтов бывал в доме его родителей (1) и (2) по-видимому (3) очень неравнодушно относился к сестре Мар­тынова Наталье Степановне. (А. Мещерский)
а) 2, 3 б) 1, 2, 3 10.
2. Над госпожой Мансуровой эта любовь (1) или (2) пра­вильнее (3) шутка прошла (4) вероятно (5) бесследно. (Н. Сатин)
а) 2, 3, 4, 5 б) 1, 2, 3, 4, 5 11.
3. Героиней (1) или (2) вернее (3) причиной дуэли (4) была (5) говорят (6) мадам Бахарах (7) не в обиду ей будь сказано. (Л. Голенищев-Кутузов)
а) 2, 3, 5, 6, 7 б) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 12.
4. Она (1) говорят (2) очень печальна (3) и в ужасном положении. (П. Вяземский)
а) 1, 2 б) 1, 2, 3