Предмет: Русский язык, автор: svitex99

Русский язык 3 класс: История происхождения фразеологизма - "точить лясы"

Ответы

Автор ответа: lаurka

2

Лясы (балясы) — это точеные фигурные столбики перил у крылечка; изготовить такую красоту мог только настоящий мастер. Наверное, сначала «точить балясы» означало вести изящную, причудливую, витиеватую (как балясы) беседу. А умельцев вести такую беседу к нашему времени становилось меньше и меньше. Вот и стало это выражение обозначать пустую болтовню.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Людмила561

А 1. Отметьте слово, в котором все согласные глухие.

1) мотор

2) дорога

3) вечер

4) капот

А 2. Отметьте слово, в котором пишется суффикс ЩИК.

1) рез..ик

2) вертолет..ик

3) пиль..ик

4) груз..ик

А 3. В каком слове пишется НН?

1) серебря..ый

2) лу..ый

3) ути..ый

4) песча..ый

А 4. В словах какого ряда пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

1) ст..ляр, док..зать, п..роль;

2) д..бро, м..нета, сер..бро;

3) бр..дить, хв..лить, м..сной;

4) п..деж, в..дитель, к..ркас.

А 5. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) д..писать, з..вести, п..добрать;

2) ра..будить, в..лететь, в..мыть;

3) ра..смотреть, ра..пилить, ра..думать;

4) в..дохнуть, ра..бросать, ра..садить.

А 6. Найдите ряд, в котором во всех словах пишется буква «о»

1) ш..рстка, ч..рствый, ш..лк;

2) горош..к, кусоч..к, еж..вый;

3) ш..мпол, обж..ра, ш..рох;

4) свеж..го, ситц..вый, глянц..вый.

А 7. Отметьте ряд, в котором все слова пишутся слитно.

1) (не)говорю, (не)былица, (не)друг;

2) (не)доумевал, (не)ряшливый, (не)вежда;

3) (не)приму, (не)верный, (не)хороший;

4) (не)хвалил, (не)правдивый, (не)аккуратный.

А 8. Найдите слово, в котором пишется буква «и»

1) в деревн..

2) в произведени..

3) к рек..

4) о душ..

А 9. Мягкий знак не пишется в слове?

1) молодёж..

2) хорош..

3) помощ..

4) вещ..

А 10. Отметьте ряд, во всех словах которого пропущена буква «и».

1) лекц..я, ц..рк, панц..рь;

2) овц.., ц..ган, ц..ркуль,

3) секц..я, синиц..н, ц..кнуть;

4) ц..фра, ц..плёнок, коллекц..я.

А 11. Отметьте ряд, в котором пропущена буква «е».

1) син..го моря

2) летн..ми вечерами

3) хорош..ми новостями

4) осенн..ми листьями

А 12. Найдите двусоставное предложение.

1) Сумерки.

2) Туристы быстро поставили палатки.

3) Иду за дровами для костра.

4) Потянуло вечерней прохладой.

А 13. Найдите предложение, в котором сказуемым является краткое прилагательное.

1) Дни тихие, солнечные.

2) Небо над головой голубое.

3) Ранняя осень – прекрасная пора.

4) Даль чиста и светла.

А 14. Найдите предложение, в котором нужно поставить тире.

1) В сумерках прошла гроза с градом.

2) Мой папа водитель такси.

3) Она очень добрая и ласковая.

4) К рассвету гроза утихла.

А 15. Отметьте нераспространённое предложение.

1) Рощи вспыхнули вдали.

2) Я прощаюсь с тёплым летом.

3) Урок окончен.

4) Стемнело внезапно.

А 16. Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.

1) Бледно-серое небо светлело, синело, холодело.

2) Весёлые голоса, шутки, и смех разносились по долине.

3) В тёплом, но сыром воздухе чувствовалось дыхание осени.

4) Максим был скучным и вялым.

А 17. Найдите предложение с обращением. Знаки препинания не расставлены

1) Ветер разбросал листву.

2) Гремят раскаты молодые.

3) Максиму Петровичу предложили новую работу.

4) Максим Петрович пройдите.

А 18. Найдите сложное предложение. Знаки препинания не расставлены.

1) В небе появилась и засверкала первая звёздочка.

2) Рыба видит приманку а не крючок.

3) Лето собирает а зима поедает.

4) Гроза окончилась к вечеру.

А 19. Найдите слово с чередующейся гласной в корне

1) рассвет

2) растение

3) рассказ

4) расстроиться

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания В1 – В3

(1) Вода в маленьком озере была очень чистой. (2) У берегов наросла хрустальная полоска льда. (3) Лёд был такой прозрачный, что даже вблизи его было трудно заметить. (4) Я увидел в воде у берега стайку рыб и бросил в них маленький камень. (5) Камень упал на лёд, зазвенел, рыбы метнулись в глубину, а на льду остался белый след от удара. (6) Поэтому мы догадались, что у берега уже образовался слой льда. (7) Мы стали обламывать лёд руками. (8) Льдинки хрустели и оставляли на пальцах запах снега.

Ответы к заданиям В1 – В3 запишите словами.

В 1. К какому стилю речи относится данный текст?

В 2. К какому типу речи относится данный текст?

В 3. Выпишите из 2 предложения одно словосочетание.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: ПлохаЯДевочка456

Сделайте синтаксический разбор предложения те которые отмечены!!
Заранее спасибо

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: дЕЕффЧОНКА

как будет по английски...
сок из имбиря и тыквы очень вкусный(нет)вкуснее персик яблоко

2 года назад

Предмет: Математика, автор: First12343

Найти область определения функции y=log1:2(3-6x)

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Ilya27022002

нужны ли кавычки в приложении:

Хочу я каждому сказать: Да! В Питере жить очень сладко!

помогите! Растерялся !

8 лет назад