Предмет: Українська література, автор: swadian162

твір на тему симоненка ти знаєш що ти людина

Ответы

Автор ответа: bescrovnay27
17
Мабуть, немає людини, яка б не замислювалася над питаннями: чи так вона живе? Чи гідна називатися людиною? Що залишить після себе нащадкам? Замислююся над цим і я…Думаю, що людина відрізняється від інших створінь природи духовністю, здатністю до розуміння і всепрощення. Звісно, що кожна особистість — неповторна! Але вважаю, що завдання кожного —робити світ навколо себе добрішим, більш гуманним, допомагати ближнім, довіряти, розвивати свої творчі здібності, поважати інших. Ми всі прагнемо жити комфортно. А душевний комфорт можна мати тільки тоді, коли сам робиш добро й у відповідь отримуєш таке ж ставлення від інших. Думаю, що зло й ненависть спустошують людину, а значить — частково знищують її.Нещодавно на уроці літератури ми вивчали вірш В. Симоненка «Ти знаєш, що ти — людина?», де поет розкрив місію людини на землі: творити добро, жити за законами моралі, поважати й цінувати неповторність людської особистості:Ти на землі — людина,І хочеш того чи ніУсмішка твоя — єдина,Мука твоя — єдина,Очі твої — одні.Автор наголошує на тому, що кожна людина неповторна, має право на повагу, любов, щастя і свободу. У поезії порушено ще одну важливу проблему — швидкоплинності людського життя. Ми ще молоді, здається, усе життя попереду. Але насправді день пролітає за днем. Здається, учора була весна — і ось уже осінь за вікном вкриває золотим дощем вулиці. «Завтра, завтра, завтра — і так минає життя», — говорили давні римляни, і можливо, «завтра»Більше тебе не буде.Завтра на цій землі  Інші ходитимуть люди,    Інші кохатимуть людиДобрі, ласкаві й злі.Часто ми забуваємо сказати теплі слова любові рідним, допомогти друзям, сподіваючись на «завтра». В. Симоненко звертається до пас, читачів, із проханням жити повно, цінувати кожен день:І жити спішити треба,Кохати спішити требаГляди ж не проспи!Але що ж треба зробити мені, щоб бути дійсно Людиною? Вважаю, що повинен сумлінно навчатися, потім обрати спеціальність до душі, а ще — створити міцну родину. Також хочу бути вірним другом, люблячим і вдячним сином, людиною, на яку завжди можна покластися. Хочу жити так, щоб мене поважали.Невже цього замало, щоб бути Людиною?Твір Василя Симоненка «Ти знаєш, що ти людина…? можна вважати гімном людській гідності. Ці рядки, звернені до сучасників, прозвучали в умовах виховання поваги до держави, а не до людини. І це є знаменною ознакою того часу, зараз ми вже знаємо, що то був тоталітарний режим. Бо, не дай Боже, звичайна людина усвідомить таку просту річ, що вона має власну гідність не тому, що це визнає держава, а просто тому, що вона — людина. Тож і запитує поет: «Ти знаєш про це чи ні?» Ці слова звернені до нас на багато років уперед, коли ми самі будемо зіставляти свої вчинки з цією простою фразою.Василь Симоненко належить до тих письменників, яким не судилося за життя бути визнаними на державному рівні. Державі такі митці не були потрібні, бо вони своїм словом ставили під сумнів ідеологію та дії влади. Як же можна допустити таке, щоб поет замість того, щоб прославляти партію, її вождів, які «мудро» керували всім народом, раптом простим зверненням, нібито натякаючи на те, що людина, людське життя є найбільшою цінністю, а не рідна партія, підточує саме коріння пануючої ідеології. Безперечно, цього не могли допустити. Тому й прийняв поет смерть, що залишила дуже багато запитань, на які ще й досі не знайдено відповідей. Але він встиг звернутися до нащадків зі словом, що спонукає до роздумів. 
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Amanat01
тест по рускому часть 1

1. Лексика это …
a) основная единица языка
b) сочетание звуков
c) словарный состав языка
d) раздел науки, изучающий части речи
e) раздел науки, изучающий звуки
2. Какое слово является многозначным?
a) зритель
b) спортсмен
c) пассажир
d) карандаш
e) ручка
3. Какой из фразеологизмов употребляется в значении «ошибиться» ?
a) собаку съел
b) подливать масло в огонь
c) бить баклуши
d) дать маху
e) невзирая на лица
4. Какое из слов является устаревшим?
a) слух
b) тюбик
c) подьячие
d) эксплуатация
e) нрав
5. К какому разряду относятся данные слова: громадный, огромный, большой?
a) синонимы
b) антонимы
c) омонимы
d) многозначные слова
e) однозначные слова
6. Укажите строчку антонимов.
a) Большой - немалый.
b) Гневный - яростный.
c) Гнилой - прелый.
d) Плохой - нехороший.
e) Общий - частный.
7. Укажите употребление слова в прямом, основном значении?
a) легкий завтрак
b) легкая корзина
c) легкий характер
d) легкий сон
e) легкий ветер
8. Определите, какой стиль используется для написания учебных пособий, учебников
a) Разговорный
b) Научный
c) Публицистический
d) Официально- деловой
e) Художественный
9. Определите стиль текста:
- Ты что, Галинка?
- Ничего.
- Боишься одна?
- Я вообще ничего не боюсь.
a) официально-деловой
b) научный
c) художественный
d) публицистический
e) разговорный
10. Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю:
a) стилевые черты - точность, логичность
b) стилевые черты - призывность, собирательность
c) стилевые черты - непринужденность, непоследовательность
d) стилевые черты - стандартизированность, отсутствие экспрессивности
11. В бытовой устной речи употребляются
a) термины
b) стандартизированные выражения
c) разговорная лексика, просторечные слова
d) специальные слова
e) художественная лексика
12. Как называется раздел науки о языке, в котором изучаются звуки?
a) фразеология
b) морфология
c) фонетика
d) лексика
e) синтаксис
13. Какой согласный звук всегда мягкий?
a) [ж]
b) [д]
c) [г]
d) [м]
e) [ч]
14. В каком слове все согласные звонкие?
a) винт
b) вагон
c) завтра
d) прыжок
e) рамка
15. Указать слово, в котором буква Ё передает 2 звука:
a) ёлка
b) тёс
c) счёт
d) тётенка
e) тёмный
16. Укажите слово с ударением на 1 слоге
a) щавель
b) свитер
c) портфель
d) планшет
e) партер
17. Найдите ряд глухих согласных
a) д, ш, м, н
b) з, в, щ, р
c) л, н, ф, т
d) с, к, х, п
e) п, к, л, н
18. Словообразование изучает:
a) Способы образования слов
b) Словарный состав языка
c) Слова как части речи
d) Звуки речи
e) Свойства слов, соединение слов в словосочетание и предложение
19. Общая значимая часть родственных слов, являющая носителем главного лексического значения.
a) приставка
b) корень
c) суффикс
d) основа
e) окончание
20. Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
a) корень
b) суффикс
c) приставка
d) основа
e) окончание
21. Укажите слово, образованное по модели: корень - суффикс - суффикс - окончание
a) водянистый
b) зимний
c) неизбежный
d) лёгонький
e) расчётливый
22. Укажите слово, образованное от имени прилагательного
a) продавец
b) беженец
c) мудрец
d) горец
e) певец
23. В каком слове есть приставка за-
a) забавный
b) забывчивый
c) законченный
d) заботливый
e) замочный
24. Укажите слово с буквой О после Ц.
a) Младенц... м
b) Пыльц.. .й
c) Лиственниц...й
d) Приверженц.. .м
e) Платьиц...м
25. Укажите прилагательное с суффиксом -ск-
a) Вяз...й
b) Ткац...ий
c) Турец.. .ий
d) Казац...ий
e) Брат...ий
26. Укажите существительное с суффиксом -ечк-
a) син...чка
b) луков..чка
c) сем...чко
d) пугов... чка
e) Е) лести.. .чка
Предмет: Физика, автор: biman94