Предмет: Алгебра, автор: ульяна4567889

Помогите пожалуйста завтра контрольная!!!Запишите в виде несократимого алгебраического отношения
а в квадрате-4а+4 дробь
b+b в кубе 
делить на
2-а дробь b в квадрате+1

Ответы

Автор ответа: Rechnung
2
\frac{a^2-4a+4}{b+b^3}: \frac{2-a}{b^2+1}= \frac{(a-2)^2}{b(1+b^2)}* \frac{1+b^2}{2-a}= \frac{(2-a)^2}{b(2-a)}= \frac{2-a}{b}
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: irlukshina
. 5 Установи соответствие между словами и их характеристикой: к каждой позиции из первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. . СЛОВА
А) река, речной Б) речевой, речь В) реки, река Г) речной, речевой
ХАРАКТЕРИСТИКА
1) Однокоренные слова 2) Не однокоренные слова
3) Формы одного и того же слова
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами АБВГ
В бланк запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ в том порядке, в котором они идут в таблице, не разделяя их запятыми
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: нин1231
помогите пж срочно!!! упр.14и15 да 50 баллов чесно
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: kuznetsovapoli
Помогите! Срочно!
Тесты по теме: "Простое осложненное предложение"
Вариант 1.
1. Найдите предложения с однородными членами:
а) Чернее, желтые, красные скалы отражались в воде.
б) Напряженная артиллерийская дуэль.
в) Леля, смеясь, взбежала на террасу.
г) Какое чудесное утро: и роса выпала, и птицы поют!
д) Ему не удалось убить ни лисицу, ни зайца.
2. Найдите предложения с вводными словами:
а) Мало-помалу мой глухарь, однако, успокоился.
б) Ах, наконец, ты вспомнил обо мне.
в) Наконец показался поезд.
г) По-видимому, своим словам он придавал немалое значение.
д) Несомненно, труд облагораживает человека.
3. Найти предложения с обособленными определениями:
1) Весь облик Аркадиева дяди, изящный и породистый, сохранил юношескую стройность.
2) Направлявшийся к стадиону трамвай был переполнен.
3) За столом рылся в книгах приехавший из станицы счетовод.
4) Освещенное луной и перекрытое тенями, лицо было страшно.
5) Измученные, грязные, мокрые, мы наконец достигли берега.
4. Указать предложения с необособленными обстоятельствами:
1) Несмотря на все мо старания, я никак не мог заснуть.
2) Клим Самгин шагал по улице бодро и не уступая дорогу встречным людям.
3) Сняв уздечку с пегого мерина, Нестер почесал его под шеей.
4) Савка сказал последние слова улыбаясь, а у меня похолодело под сердцем.
5) Младые грации Москвы сначала молча озирают Татьяну с ног до головы.
5. Чем осложнено данное предложение?
Раненый грач вначале отчаянно защищался клювом, но, очевидно поняв бесполезность борьбы, стих, только испуганно смотрел на людей черными, как спелая черемуха, глазами.
1) однородными членами;
2) вводными словами;
3) сравнительным оборотом;
4) обособленным обстоятельством;
5) обособленным определением.
6. Укажите правильный вариант расстановки знаков препинания (запятой):
Солнцем (1) озарив просторы (2) день заиграл (3) разноцветными красками (4) ласкавшими взгляд.
1) 1, 2, 4.
2) 2, 3.
3) 4.
4) 2, 4.
5) 1, 2, 3, 4.
7. В каких случаях конструкцию с как следует обособить?
1) Я ощущал это как величайшее счастье.
2) Мне как лицу высокопоставленному не подобает ездить на велосипеде.
3) Лодка грузно качалась на волнах как тюлень.
4) Небо как голубой шатер.
5) Светло почти как днем.
8. Укажите предложения, где перед и следует поставить запятую:
1) На бесконечном, на вольном просторе блеск и движенье, грохот и гром.
2) Вода давно сбыла в Тереке и быстро сбегала и сохла по канавам.
3) Простим горячке юных лет и юный жар и юный бред.
4) Правдив и свободен их вещий язык и с волей небесною дружен.
5) Колесо чугунное вертится и гудит и ветром обдает.
9. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях:
1) Его поведение _ кажется _ всем странным.
2) Пароход отойдет _ конечно _ не раньше рассвета.
3) Ночь была лунная _ мягкая.
4) Ой ты Волга _ родимая Волга _ кто не любит твоих берегов!
5) Ты _ значит _ ждал меня.
10. Пунктуационная ошибка допущена в предложениях:
1) Все забрал бы с собой — и леса твои, и поля твои.
2) Ночью все вокруг: река, поля, лес было тихо и прекрасно.
3) И по меже, и по рву под межою — всюду пестрые цветы.
4) Это был красивый, деревянный дом.
5) Убаюканный сладкими, надеждами он крепко спал.
ЗАРАНИЕ СПАСИБО
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: ymka3226
Use the most suitable tenses.
A An artist (travel) through the mountains and (see) a picturesque old man who (sit) outside a
country store. The artist (stop) his car, (grab) his paint, and (run) over to the old man. 'I
(give) you ten dollars if you (let) me paint you,' he said. The man's face (become)
twisted in thought. He (bend) his head to listen to a bird. He (look) at the peak of the
mountain. Then he (turn) his face back to the artists but still (not say) a word. 'Ten
dollars is not bad for an hour's work,' (urge) the artist. 'What (be) the matter?' — 'Oh, the
money (be) just fine,' (reply) the old man, 'but I just don't know how I (get) the paint off
afterwards.'
В Martin, a young teacher, (teach) electronics at a local school, and sometimes earned some
extra money by repairing TV sets. One day Mr. Brown's TV (go out) of order and he
(have to) bring Martin to his house. After Martin (work) for two hours and (get)
everything done, Mr. Brown (say) they (can have) some coffee and cakes. While they
(eat), Mr. Brown (wonder) how much money he (owe) Martin. 'You see,' said the teacher
thoughtfully, 'you (bring) me here, you (take) me back home, you (treat) me to coffee
and a piece of cake. I not (take) any money from you. But you'll have to pay me two
dollars as I (miss) a football match tonight.'
7 лет назад
Предмет: Математика, автор: Арина125
Кто в этом разбирается? Помогите пожалуйста! 2 вариант.
7 лет назад