Предмет: Русский язык, автор: Druwba

Подчеркните слова одинаковые по смыслу и противоположные по значению.
Подберите имена прилагательные к слову ветер.
Дождь слепой и проливной,
Нарастающий,грибной,
Обложной,висячий,скорый
Сонный,медленный и спорый,
Как камыш стоймя стоячий,
И холодный и горячий,
А ещё и грозовой,
Радужный,полосовой...
Вот как много есть дождей
Для растений и людей.

Ответы

Автор ответа: katie255411
18
Ветер:сильный могучий

Druwba: а подчеркнуть слова одинаковые по смыслу и противоположные по значению
katie255411: а такого не может быть))
Druwba: как не может быть в книге так написано
katie255411: ну подумай
Druwba: а вы что не можете
katie255411: я вообще то с тобой нормально общаюсь
Druwba: я тоже нормально
Druwba: я задала вопрос но вы на него полностью не ответили я и написала что надо ущё делать
katie255411: да уж
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: nina5795
Предмет: Русский язык, автор: Aygun2006
Прочитай текст. Выполни задания.
Берёзка спросила сосну, куда она тянется.
- к небу.
— Зачем?
— Хочу облачко-парус надеть на верхушку.
— Для чего?
— За голубую речку, за белую горку улететь.
— К чему?
— Посмотреть, куда солнышко садится, где
оно, жёлтое, живёт.
(Г. Цыферов)
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Обведи в тексте слова-названия, обозначаю-
щие главных героев (действующих лиц) текста.
Напиши слова-названия — имена героев текста.
2. Подчеркни в тексте слова автора.
3. Ты сможешь ответить, сколько человек нужно для чтения текста по ролям? Напиши цифрой: ............
4. Определи, Какому герою текста Какие слова принадлежат. Подчеркни (или закрась) слова для каждой роли своим цветом. Можешь написать перед каждой строкой в первую букву имени героя, которого принадлежит высказывание (мысль/ вопрос/ ответ ).
5. Напиши, за какого героя ты хочешь читать текст: ...........
6. С кем из одноклассников ты хочешь читать текст по ролям? ......................
7. Подготовься к выразительному чтению текста.​