Предмет: История, автор: 1234аб

северная война.причины и последствия

Ответы

Автор ответа: annaafonina8
1
причина: захват Балтийского моря
последствия:

1) чтобы добиться выхода к морю, Россия начала войну со Швецией. Проиграв первую битву и перестроив армию, Россия одержала первую победу. Результатом первых побед было обретение Финского залива, где был основан Санкт-Петербург
2) после Полтавских сражений:
Россия потеряла - 1345 человек, Швеция - 9000 воинов, 3 тыс были взяты в плен
Т. О. Русская армия выиграла шведов
3) Последствия Полтавской битвы:
а) война шла НЕ на территории России
б) международный престиж России возрос
в) 1710 г. - взяты города Рига, Реве и другие города Прибалтики; овладели Выборгом - это укрепило подступы к Питеру
г) Россия начала войну с Турцией ("Прутский поход"). Итог: заключение прутского мира.
4) создание судостроительных предприятий
5) привлечение моряков и офицеров со всей Европы
6) создание боевых парусников: линейные корабли и фрегаты
7) 1714г - Гангутское сражение. Итог: Балтийское море находилось во владении России
8) в состав России вошли некоторые территории Швеции и часть Карелии
9) развитие торговых и экономических отношений
10) выплата денег Швеции за Прибалтику
11) Сенат призвал Петру 1 титул императора, а Россия стала империей

в 1721 г - окончание Северной войны.
Заключение Ништадтского мира между Россией и Швецией.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: leracka110200
Пожалуйста помогите с заданиям. Определите, к какому функциональному стилю относится каждый текст. Приведите не менее 10-ти доказательств.

1) Экологическая популяция, являясь важной принадлежностью биогеоценоза, выступает его структурным компонентом и выполняет в нём определённую функцию: создаёт для кого-то питательные вещества, т.е. служит кормом и поставщиком энергии, или кого-то поедает сама. Все экологические популяции, входящие в один биогеоценоз, известным образом специализированы.

















2) Я не знаю, в чьи руки попадет эта книга, чьи пытливые глаза побегут по её строкам. Но кто бы ни был ты, мой читатель, я хочу, чтобы ты полюбил великолепную науку – языкознание. Когда юноши и девушки нашей страны кончают среднюю школу, они обыкновенно попадают в положение этаких «витязей на распутье». Стоит камень, а на камне надпись: «Кто пойдет налево, попадет в страну географов. Всю жизнь будет он прокладывать пути по неведомым землям. Будет изучать далекие народы. Будет с великим трудом пробиваться в места, куда еще не ступала нога человеческая…» Дрожь охватывает, до чего прекрасно! Не пойти ли налево?