Предмет: Математика, автор: AidoSHa10

1) Масса 30%-ного раствора пищевой соды равна 700 г. Сколько граммов воды нужно долить, чтобы получить 20%- ный раствор?
2) Смешали 3 кг сметаны 25%-ной жирности и 1 кг сметаны 45%-ной жирности. Определите процент жирности полученной сметаны
3) Посадили 200 семян пшеницы, взошло 150 семян. Сколько процентов семян пшеницы взошло?

Ответы

Автор ответа: Rechnung
1
Задача 1.
1) 700*0,3=210(г)-соды содержится в растворе
2) 210:0,2=1050(г)-масса 20%-го раствора соды
3) 1050-700=350(г)-воды нужно долить

Задача 2.
1) 3*0,25+1*0,45=1,2(кг)- масса жира, содержащегося в сметане
2) 3+1=4(кг)-масса полученной сметаны
3) 1,2:4*100%=30% - жирность полученной сметаны

Задача 3.
150:200*100%=75% - семян взошло
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: jan1506
Сорчно переведите на казакском языке. Даю 40 балл

Уже на начальном этапе обучения английскому языку учащиеся могут, а учитель должен им помочь приобрести умение пользоваться изучаемым языком для общения.
На начальном этапе устное начало с первых шагов создает условия для раскрытия коммуникативной функции языка, учитывая способности учащегося 8 – 10 лет к более легкому восприятию звучащей речи и воспроизведению услышанного и приближает процесс обучения к условиям реального общения, что вызывает интерес учащихся к предмету и создает высокую мотивацию к изучению английского языка.
Говоря о задачах обучения диалогу, надо отметить, что методика обучения диалогической речи не так давно выделилась в самостоятельный аспект обучения устной речи. В этой области есть еще много вопросов, требующих теоретического и экспериментального исследования. К их числу можно отнести: соотношение диалогической и монологической речи в курсе средней школы; принципы и приемы создания коммуникативной обстановки на уроке; особенности восприятия речи в процессе диалога; отбор ситуаций, лежащих в основе обучения диалогу на разных этапах обучения; способы создания диалогической речевой ситуации на уроке; возможности использования ТСО для обучения диалогу; отбор материала для обучения диалогу.