Предмет: Математика, автор: diasnurzanov2

х+5у=12
х-2у=5
даю 15 балов

Ответы

Автор ответа: fedosovaelizaveta
2
Если это система, то можно решить метод
ом вычитания. Получится:
7y=7
y=1

x-(1*2)=5
x-2=5
x=7

diasnurzanov2: методом сложения нужно
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: nastazagurskih
Предмет: Русский язык, автор: Amanat01
Помогите с тестом срочно надо часть 1



1. Лексика это …
a) основная единица языка
b) сочетание звуков
c) словарный состав языка
d) раздел науки, изучающий части речи
e) раздел науки, изучающий звуки
2. Какой из фразеологизмов употребляется в значении «ошибиться» ?
a) собаку съел
b) подливать масло в огонь
c) бить баклуши
d) дать маху
e) невзирая на лица
3. К какому разряду относятся данные слова: громадный, огромный, большой?
a) синонимы
b) антонимы
c) омонимы
d) многозначные слова
e) однозначные слова
4. Укажите строчку антонимов.
a) Большой - немалый.
b) Гневный - яростный.
c) Гнилой - прелый.
d) Плохой - нехороший.
e) Общий - частный.
5. Определите, какой стиль используется для написания учебных пособий, учебников
a) Разговорный
b) Научный
c) Публицистический
d) Официально- деловой
e) Художественный
6. Как называется раздел науки о языке, в котором изучаются звуки?
a) фразеология
b) морфология
c) фонетика
d) лексика
e) синтаксис
7. Какой согласный звук всегда мягкий?
a) [ж]
b) [д]
c) [г]
d) [м]
e) [ч]
8. Укажите слово с ударением на 1 слоге
a) щавель
b) свитер
c) портфель
d) планшет
e) партер
9. Словообразование изучает:
a) Способы образования слов
b) Словарный состав языка
c) Слова как части речи
d) Звуки речи
e) Свойства слов, соединение слов в словосочетание и предложение
10. Общая значимая часть родственных слов, являющая носителем главного лексического значения.
a) приставка
b) корень
c) суффикс
d) основа
e) окончание
11. Укажите слово, образованное по модели: корень - суффикс - суффикс - окончание
a) водянистый
b) зимний
c) неизбежный
d) лёгонький
e) расчётливый
12. Укажите раздел науки о языке, в котором слово изучается как часть речи.
a) орфография
b) словообразование
c) лексикология
d) морфология
e) фонетика
Предмет: Русский язык, автор: irinakabatut8
Предмет: История, автор: alexsandalexsandrov
Анализ текста. Помогите. Прошу.

«Императрица была безусловной противницей крепостничества, но опять же – только в душе. Конечно, проявления крепостного права были отвратительны. Но крепостничество являлось тем порядком, разрушить который в это время представлялось опасным для страны и для самой императрицы. Разгул пугачёвщины показал, что свобода понимается огромными массами народа не как равенство, порядок и ответственность,
а как кровавая анархия с изуверствами, надругательствами над беззащитными стариками, женщинами и младенцами, разорением храмов
и грабежом мирных сёл и городов, разбоем на всех дорогах. Крепостное право, с его системой отношений помещика – "отца" и крепостных – его "детей", воспринималось как начало, сдерживающее дикие страсти черни. Оно же было становым хребтом экономики, благосостояния дворянства, и простодушный вопрос Сумарокова о том, откуда же они, дворяне, в случае освобождения крестьян, будут брать себе слуг, не казался тогда наивным, не говоря уже о простых мыслях помещиков насчёт оброка и барщины.
Поэтому оставалась надежда только на эволюционный путь перемен: совершенствование законов, разумная регламентация, общее смягчение нравов, распространение просвещения среди как крестьян, так и дворян, нередко выходивших во главе шаек своих крепостных на большую дорогу»

1)Назовите императрицу, о которой идёт речь в данном отрывке. Укажите годы, когда произошло народное выступление, упомянутое в отрывке.
2)Найдите в отрывке и запишите предложение, содержащее утверждение, которое обосновывается в последующем тексте. Укажите не менее двух положений, приведённых для обоснования этого утверждения.