Предмет: Қазақ тiлi, автор: nikitastr0071

помогите!!!2 тапсырма!!срочноо

Приложения:

Ответы

Автор ответа: DREAM101
2
Вам дали уже готовые слова, нужно просто расставить их в правильном порядке.
1) Қазақ тілін үйрену өте ұнай.
2) Мен қазақ тілін үйрену үшін, арнайы курстарға барып жүрмін.
3) Мен қазақ, ағылшын, орыс тілдерін жақсы білемін.
4) Бірнеше тіл білу де өнер.
5) Мен көптеген тілдерді меңгергім келеді.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: BobrovskayaVera
морфологічний розбір слова " газодвигун"
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: erlan002
Переведите на английский язык, употребляя модальные глаголы must, may или саn.
1. Он сейчас должен быть в своем кабинете. Вы можете поговорить с ним. 2. Можно войти? -- Пожалуйста. 3. Вы должны прочитать этот текст. 4. Может ли он выполнить это задание? 5. Можно мне взять вашу книгу? 6. На уроке английского языка вы должны говорить только по-английски. 7. Мы должны сегодня сдать тетради? 8. Можно мне задать вам вопрос? — Пожалуйста. 9. Я не могу пойти о вами в кино, так как я очень занят. 10. Можно здесь курить? — Пожалуйста.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Из предложений 19—24 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением —«приближение».

(19)И Ку­сач­ка по­ве­ри­ла: вто­рой раз в своей жизни пе­ре­вер­ну­лась на спину и за­кры­ла глаза, не зная, уда­рят её или при­лас­ка­ют. (20)Но её при­лас­ка­ли. (21)Ма­лень­кая тёплая рука при­кос­ну­лась не­ре­ши­тель­но к шер­ша­вой го­ло­ве и, слов­но это было зна­ком не­от­ра­зи­мой вла­сти, сво­бод­но и смело за­бе­га­ла по всему шер­сти­сто­му телу, тор­мо­ша, лас­кая и ще­ко­ча.
— (22)Мама, дети! (23)Гля­ди­те: я лас­каю Ку­са­ку!
(24)Когда при­бе­жа­ли дети, шум­ные, звон­ко­го­ло­сые, быст­рые и свет­лые, как ка­пель­ки раз­бе­жав­шей­ся ртути, Ку­са­ка за­мер­ла от стра­ха и бес­по­мощ­но­го ожи­да­ния: она знала, что, если те­перь кто-ни­будь уда­рит её, она уже не в силах будет впить­ся в тело обид­чи­ка сво­и­ми ост­ры­ми зу­ба­ми: у неё от­ня­ли её не­при­ми­ри­мую злобу.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: 275419043
Помогите пожалуйста сделать словообразовательный разбор слов: задрожали(ноги) и закачалась(земля)
Срочно надо!
Заранее спасибо!
7 лет назад
Предмет: Немецкий язык, автор: dfrederiko
Aufgabe 1. Verbinden Sie die Sätze und bilden Sie die Satzreihen und Satzgefüge.
1. Geh schnell in den Lesesaal. Du bekommst den Artikel nicht (sonst). 2. Unsere Universität liegt ziemlich weit von deinem Haus. Du fährst zum Unterricht
mit dem Bus (darum). 3. Alle Studenten müssen an der Diskussion teilnehmen.
Sie haben sich diesen Film angesehen (weil, denn). 4. Erklärst du deinem
Freund die Regel? Er hat sie nicht verstanden (weil). 5. Der Dozent betrat das
Auditorium, es hatte geläutet (nachdem). 6. Der Lektor stellte die Fragen, er hatte den neuen Lehrstoff erklärt (nachdem). 7. Ich weiß nicht, du kommst heute
früh (ob). 8. Gib mir dieses Buch. Ich kann es lesen (damit). 9. Der Junge antwortet gut. Er ist mein Freund (der). 10. Er fährt zu seinen Eltern. Er muss mit
seinem Vater sprechen (weil, denn).
Aufgabe 2. Ergänzen Sie die Adjektive durch richtige Endungen.
Gesucht wird ein schlank… Mann von mittler… Größe, mit hell… Haaren,
dunkl… Bart und auffallend… lang… Nase, breit… Mund und groß… Ohren.
Kleidung: gestreift… blau… Hemd, weiß… Pullover, schwarz… Hose,
schwarz… Schuhe und weit… hell… Wintermantel. Er bevorzugt (предпочитает)
schnell… Autos. Nützlich… Hinweise nimmt jede Polizeidienststelle entgegen.
Aufgabe 3. Übersetzen Sie ins Deutsche, gebrauchen Sie das erweiterte Attribut.
1. Многие заочники, учащиеся в нашем университете, работают в школе.
2. Эта девочка, которая учится со мной в одной группе, принимает участие
в российской олимпиаде юных историков. 3. Это был удивительно живо-
писный, особенно при лунном свете (im Mondlicht), ландшафт.
7 лет назад