Предмет: Русский язык, автор: tonia213168

Помогите определить падеж прилагательного.
Шпилем золотым. Статуй белых . В речке сонной. По далёким переулкам. Парусная стая. Древняя крепость. Зелёный сумрак.

Ответы

Автор ответа: алёнка503
1
1.Творительный падеж.
2.Родительный падеж.
3.Предложный падеж.
4.Дательный падеж.
5.Именительный падеж.
6. Именительный падеж
7.Именит. падеж.
tonia213168: Спасибо!
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: erlan002
Переведите на английский язык, употребляя модальные глаголы must, may или саn.
1. Он сейчас должен быть в своем кабинете. Вы можете поговорить с ним. 2. Можно войти? -- Пожалуйста. 3. Вы должны прочитать этот текст. 4. Может ли он выполнить это задание? 5. Можно мне взять вашу книгу? 6. На уроке английского языка вы должны говорить только по-английски. 7. Мы должны сегодня сдать тетради? 8. Можно мне задать вам вопрос? — Пожалуйста. 9. Я не могу пойти о вами в кино, так как я очень занят. 10. Можно здесь курить? — Пожалуйста.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Из предложений 19—24 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением —«приближение».

(19)И Ку­сач­ка по­ве­ри­ла: вто­рой раз в своей жизни пе­ре­вер­ну­лась на спину и за­кры­ла глаза, не зная, уда­рят её или при­лас­ка­ют. (20)Но её при­лас­ка­ли. (21)Ма­лень­кая тёплая рука при­кос­ну­лась не­ре­ши­тель­но к шер­ша­вой го­ло­ве и, слов­но это было зна­ком не­от­ра­зи­мой вла­сти, сво­бод­но и смело за­бе­га­ла по всему шер­сти­сто­му телу, тор­мо­ша, лас­кая и ще­ко­ча.
— (22)Мама, дети! (23)Гля­ди­те: я лас­каю Ку­са­ку!
(24)Когда при­бе­жа­ли дети, шум­ные, звон­ко­го­ло­сые, быст­рые и свет­лые, как ка­пель­ки раз­бе­жав­шей­ся ртути, Ку­са­ка за­мер­ла от стра­ха и бес­по­мощ­но­го ожи­да­ния: она знала, что, если те­перь кто-ни­будь уда­рит её, она уже не в силах будет впить­ся в тело обид­чи­ка сво­и­ми ост­ры­ми зу­ба­ми: у неё от­ня­ли её не­при­ми­ри­мую злобу.
1 год назад
Предмет: Другие предметы, автор: 3класс49
помогите написать пожалуйста по природе за 3 класс. Почему море называется красным
1 год назад
Предмет: Немецкий язык, автор: dfrederiko
Aufgabe 1. Verbinden Sie die Sätze und bilden Sie die Satzreihen und Satzgefüge.
1. Geh schnell in den Lesesaal. Du bekommst den Artikel nicht (sonst). 2. Unsere Universität liegt ziemlich weit von deinem Haus. Du fährst zum Unterricht
mit dem Bus (darum). 3. Alle Studenten müssen an der Diskussion teilnehmen.
Sie haben sich diesen Film angesehen (weil, denn). 4. Erklärst du deinem
Freund die Regel? Er hat sie nicht verstanden (weil). 5. Der Dozent betrat das
Auditorium, es hatte geläutet (nachdem). 6. Der Lektor stellte die Fragen, er hatte den neuen Lehrstoff erklärt (nachdem). 7. Ich weiß nicht, du kommst heute
früh (ob). 8. Gib mir dieses Buch. Ich kann es lesen (damit). 9. Der Junge antwortet gut. Er ist mein Freund (der). 10. Er fährt zu seinen Eltern. Er muss mit
seinem Vater sprechen (weil, denn).
Aufgabe 2. Ergänzen Sie die Adjektive durch richtige Endungen.
Gesucht wird ein schlank… Mann von mittler… Größe, mit hell… Haaren,
dunkl… Bart und auffallend… lang… Nase, breit… Mund und groß… Ohren.
Kleidung: gestreift… blau… Hemd, weiß… Pullover, schwarz… Hose,
schwarz… Schuhe und weit… hell… Wintermantel. Er bevorzugt (предпочитает)
schnell… Autos. Nützlich… Hinweise nimmt jede Polizeidienststelle entgegen.
Aufgabe 3. Übersetzen Sie ins Deutsche, gebrauchen Sie das erweiterte Attribut.
1. Многие заочники, учащиеся в нашем университете, работают в школе.
2. Эта девочка, которая учится со мной в одной группе, принимает участие
в российской олимпиаде юных историков. 3. Это был удивительно живо-
писный, особенно при лунном свете (im Mondlicht), ландшафт.
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: babajanyanl
Спишите. Поставьте запятые. Задайте вопросы к придаточным предложениям.
1. Картина написана так что я долго любовался ею. 2. Я, затаив дыхание, слушал
музыку чтобы не пропустить ни единого звука. 3. Девочка старалась писать так чтобы
не сделать ни одной помарки. 4. Она вела себя так как ведут себя избалованные дети.
5. В подземелье было тихо и темно. Наверху перекатывался гулкий грохот грозы как
будто кто-то ездил в громадной телеге по мостовой. 6. Музыка звучала так тихо что
не мешала мне заниматься.
7 лет назад