Предмет: Алгебра, автор: smile219

у геометричній прогресії b3=4, b6=32.Знайти b1, q ,S10.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: m11m
27
b₃=4
b₆=32
b₁-?
q-?
S₁₀-?

{b₃=b₁*q²
{b₆=b₁*q⁵

{4=b₁*q²
{32=b₁*q⁵

b₁=
     q²
32= 4  *q⁵ 
       q²
32=4*q³
q³=8
q=2
b₁=
      2²
b₁=1

S₁₀=b₁(q¹⁰ -1) = 1 * (2¹⁰ - 1) =2¹⁰ - 1=1024-1=1023
           q-1              2-1
Ответ: b₁=1
           q=2
           S₁₀=1023
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: polinabelskaya
Предмет: Русский язык, автор: Nikikikikikikita
Напишите пересказ текста он должен быть не более 1.5 минуты(даю 100 балов).
Создателями первой славянской азбуки были великие просветители – братья Кирилл и Мефодий. Их заслуги в истории культуры огромны. Именно создание славянской азбуки положило начало широкому развитию славянской письменности. В конце первого тысячелетия только три языка – латинский, греческий и еврейский – считались достойными Священного Писания, богослужение велось на непонятном для населения славянских стран латинском языке. В 862 году к византийскому императору прибыло посольство от моравского князя Ростислава с просьбой прислать к ним в Моравию (территория нынешней Чехии) миссионеров, которые могли бы читать проповеди на понятном для моравов языке, а не на чуждом им латинском. Византийский император направил в Моравию Константина (монашеское имя Кирилл) Философа и его брата Мефодия. Они были выбраны не случайно: Константин имел уже богатый опыт просветительской деятельности. К тому же братья происходили из полуславянского - полугреческого города Солуни и прекрасно знали славянские языки.Константин и его брат Мефодий родились и провели детство в шумном македонском портовом городе Солуни. Отец их – крупный военачальник – был болгарин, а мать гречанка.Когда Константину исполнилось 14 лет, его пригласили ко двору императора, где он в самый короткий срок изучил грамматику, диалектику, риторику, арифметику, геометрию, музыку, астрономию и «все прочие эллинские художества». Он мог бы сделать блестящую карьеру, но Константин избрал сравнительно скромное место патриаршего библиотекаря, а потом и вовсе поселился в монастыре. Вернувшись в столицу через полгода, он стал преподавать философию. Характер и жизнь братьев были сходны. Оба они жили в основном духовной жизнью, не придавая значения ни богатству, ни славе, ни карьере. Они не имели семьи, постоянного пристанища и даже умерли оба на чужбине. Младший брат создал славянскую азбуку, заложил основы славянской письменности. Старший практически развил созданное младшим. Младший был талантливым ученым, философом, блестящим диалектиком и тонким филологом, старший – способным организатором и практическим деятелем. Когда император Византии предложил Константину поездку в Моравию, то ответил: «Немощен я телом и болен, но с радостью пойду в моравскую землю, ибо просвещение народа без письмен его языка подобно попытке писать на воде!»За основу славянской азбуки, получившей впоследствии название кириллицы, Константин взял греческий алфавит, в который пришлось добавить несколько букв, обозначавших отсутствовавшие в греческом языке звуки, (например, ц, ш, ш, ъ и ь, ю, я и др.). Создав славянский алфавит, братья занялись переводом на славянский язык богослужебных книг.Церковь установила день памяти Кирилла и Мефодия (11 мая старого стиля), который в настоящее время стал праздником национального образования и культуры. Он отмечается 24 мая.
Закрыт 4 года назад
Предмет: Биология, автор: Dolii
. Голосеменные растения имеют
1. семя и цветок 2. только семя 3. не имеют ни семени, ни цветка 4. только цветок
А14. У двудольных растений
1. в зародыше две семядоли
2. мочковатая корневая система и листья с сетчатым жилкованием
3. стержневая корневая система и листья с дуговым жилкованием
4. стержневая корневая система и листья с параллельным жилкованием
А15. По способу питания бактерии являются
1. автотрофы 2. гетеротрофы 3. миксотрофы 4. хищники
А16. Тело паука состоит из
1. одного отдела 2. двух отделов 3. трех отделов 4. четырех отделов
А17. Стадия финны встречается
1. ресничных червей 2. сосальщиков 3. ленточных червей 4. кольчатых червей
А18. Кровеносная система впервые появилась у
1. кольчатых червей 2. моллюсков 3. ленточных червей 4. насекомых
А19. Развитие с неполным превращением происходит у
1. жука-плавунца 2. комнатной мухи 3. клопа-черепашки 4. кузнечика.
А20. Мальпигиевы сосуды удаляют
1. твердые продукты обмена 3. жидкие продукты обмена
2. пищеварительный сок 4. углекислый газ.
А21. Какое из растений имеет соцветие корзинку?
1. капуста 2. одуванчик 3. морковь 4. рожь
А22. Ланцетник – это
1. низшее хордовое животное, живущее только в морской воде
2. низшее хордовое животное, живущее в морской и речной воде
3. высшее хордовое животное, живущее только в морской воде
4. высшее хордовое животное, живущее в морской и речной воде
Предмет: Математика, автор: GUDDIKIN