Предмет: Алгебра, автор: kub999

Скорость лодки в стоячей воде 20 км / ч , а скорость реки 4 км/ ч .На какое расстояние может отплыть лодка от стоянки , если она вышла в полдень и ей необходимо вернуться не ранее двух и не позднее трех часов того же дня ?

Ответы

Автор ответа: mmalinkat

х расстояние
20 +4 = 24 скорость по течению
20 - 4 = 16 км\ч скорость против течения
24 + 16 ) 2 = 20 км ч средняя скорость
х \ 24 + х \ 16 = 2 часа
4х +6 х = 192 х = 19.2
а если считать до трех часов то 10 х = 288 х = 28.8
Лодка может отплыть на расстояние от 19.2 до 28.8 км

kub999: Спасибо огромное .

kub999: ×\24+ х \16=2 . Пожалуйста , объясни , что это обозначает

mmalinkat: За х мы взяли расстояние х\24 это время которое потратит лодкаа плывя по течению

mmalinkat: а х \ 16 это время которое потратит лодка плывя против течения.и в сумме эти два времени должны быть равны от 2 до трех часов. В первом случае я взяла время 2 часа.а во втором случае 3 часа

Автор ответа: msirina2350

20+4=24- км/ч-скорость лодки с учетом скорости реки
24×3=72км-максимальное расстояние, на которое может отплыть лодка за три часа

kub999: Спасибо

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: alim4ik0

(1) Многое в жизни начинается с учителя. (2) И не только с его собственной любви к предмету, но и с умения передать эту любовь и увлечённость каждому ученику. (3) Конечно, школьник испытывает множество влияний: семья, улица, товарищи, средства массовой информации – всё оказывает воздействие на его душевный мир. (4) Но школа может оказаться сильнее всех этих влияний по одной уже только возможности вести постоянное и планомерное коллективное воспитание.

(5) Когда я учился в гимназии в городе Ревеле (ныне Таллин), наш учитель Алексей Николаевич Веселовский из четырёх уроков литературы в неделю один посвящал самостоятельно подготовленным нами стихотворениям или отрывкам из прозаических и драматических произведений. (6) Сейчас я думаю, что это был замечательный педагогический приём. (7) Необходимость продемонстрировать знание литературы заставляла нас много читать, знакомиться с произведениями, которые не входили в учебную программу, открывать для себя новых авторов. (8) Уже в то время каждый из нас начал проявлять собственный вкус и собственное понимание пьесы или романа.

(9) У каждого из нас развивался естественный дух соревнования: каждый ученик старался показать самостоятельно подготовленный отрывок как можно лучше, чтобы заслужить одобрение старого учителя, который всегда очень ревностно и с огромной личной заинтересованностью относился к тому, что мы делали.

(10) В результате такого педагогического метода Алексею Николаевичу удалось привить нам любовь к литературе, привычку знакомиться с классическими и новыми произведениями, а она всегда отличает каждого культурного человека, независимо от его профессии.

(По М.И. Царёву)

В каком из предложений имеется составное глагольное сказуемое? Выберите верный вариант ответа:

2 года назад

Предмет: Немецкий язык, автор: anasstasissya

ДАЮ 30 БАЛЛОВ!НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК!!НАПИШИТЕ ПЕРЕСКАЗ ЭТОГО ТЕКСТА,СРОЧНО!ОТ 3 ЛИЦА!Предложений 15 максимум.

2 года назад