Предмет: Математика, автор: Erika2323

1.Перші 20 км шляху велосипедист рухався зі швидкістю,яка на 5 км/год більша за швидкість,з якою від долав останні 20 км.З якою швидкістю проїхав велосипедист другу половину шляху,якщо на весь шлях він витратив 3 год 20 хв?
Варіанти відповіді: 1)8км/год; 2)12км/год;; 3)10км/год.

2.Розв*яжіть систему рівнянь: \left \{ {xy+y=30} \atop {xy+x=28}} \right.
варіанти відповіді: 1) (-6,4),(7,-5); 2) (-7,-5) (4,6); 3)(-5,-7),(4,6).

3.Розв*яжіть рівняння: \frac{3}{ x^{2} +4x+4} + \frac{4}{ x^{2} -4} = \frac{1}{x-2}
Варіанти відповіді: 1)-1; 2)1; 3)-1,1;

Поясніть як розв*язувати і розв*яжіть буду вдячна)


Marzha777: в 3 мне кажется знаки неправильные.
Erika2323: ні всі знаки правильні

Ответы

Автор ответа: Marzha777
19
1.                   Швидкість       Час             Відстань

1 частина            5+х              20/(5+х)             20
2 частина              х                20/х                  20
Всього                                  3 год20 хв          40

 \frac{20}{5+x}+ \frac{20}{x} =3\frac{1}{3}
решаем:

 \frac{20}{x+5}+ \frac{20}{x}= \frac{10}{3}
сокращаем на 10
 \frac{2}{x+5}+ \frac{2}{x}= \frac{1}{3}
Приводим к общему знаменателю
6x+6(x+5)=x(x+5)
6x+6x+30=x²+5x
x²-7x-30=0
D=49+4*30=169
x1=(7-13)/2=-3 <0 не подходит
х2=(7+13)/2=10 км/ч

2. 
Отнимаем от первого уравнения второе чтобы избавиться от ху
Получаем 
y-x=2
y=x+2
Подставляем во второе (в него удобнее, т.к. там только один раз встречается у, но это не принципиально)
x(x+2)+x=28
x²+2x+x-28=0
x²+3x-28=0
D=9+4*28=121
x1=(-3-11)/2=-7
x2=(-3+11)/2=4
Подставляем полученные значения
y1=-7+2=-5
y2=4+2=6
Ответ (-7;-5); (4;6)



Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: daskieva1307197
Пожалуйста помогите с заданием Выпишите предложения с составными именными сказумыми.
1. Часовая стрелка движется незаметно. Движение стрелки незаметно
2. Скучно завывание осеннего ветра. Вечер тянется скучно.
3. Ваше замечание остроумно. Он говорил остроумно.
4. Ваше возражение правильно. Вы возражаете правильно.
5. Новое задание выше и красивее старого. Пиши красивее!
6. Эта книга интереснее, чем та. Он сегодня рассказывал интереснее, чем вчера.
7. Второе озеро глубже первого. Мальчик нырнул глубже.
8. Беседа текла непринуждённо. Собеседники сидели непринуждённо. Течение беседы было непринуждённым.
9. Течение реки было извилисто. Извилисто вилась река.
10. Всё мне стало ясным. Небо было ясным. Девочка с ясным лицом.
11. Глаза казались прекрасными. У девочки были прекрасные глаза.
12. Была ты всех чудесней. Чудесней песни я не слышал!
13. От радости она стала приветливей. Звучали приветливые речи.
14. Парты в классе оказались сдвинутыми. Сдвинутые парты стояли в один ряд.
15. Он был взволнован разговором. Взволнованный разговор слышался даже в коридоре.
Предмет: Математика, автор: anatsumiki