Предмет: Математика, автор: muarat

У Винни-Пуха в погребе стоят бочонки с липовым и гречишным медом.В них 95 кг меда,причем гречишгого меда на 15 кг меньше,чем липового.Каждый бочонок
вмещает 5 кг меда.Сколько бочонков с липовым медом в погребе у Винни-Пуха?А сколько с гречишным?

Ответы

Автор ответа: fanta2310
3
1) 95 - 15 = 80 кг поровну
2) 80 : 2 = 40 кг гречишного
3) 40 + 15 = 55 кг липового
4) 40 : 5 = 8 бочонков с гречишным медом
5) 55 : 5 = 11 бочонков с липовым медом
6) 8 + 11 = 19 бочонков всего
7) 95 : 5 = 19 бочонков всего
Автор ответа: qwert20056
3
95-15=80 кг -было бы меда, если бы было поровну
80/2=40 кг - грешичного
40+15=55кг- липовго
40/5=8 боч- столько бочонков грешичного
55/5=11боч- столько бочонков липового 
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Письма к сыну
Первое письмо сыну, улетевшему из родительского гнезда... Хочется, чтобы оно
осталось у тебя на всю жизнь, чтобы ты хранил его, перечитывал, думал над ним. Может
быть, прочитав это письмо, ты захочешь положить его куда-нибудь подальше, чтобы оно
меньше напоминало о бесконечных поучениях отца и матери. Ну что же, положи, но только
хорошенько запомни, куда, потому что придет такой день, когда ты вспомнишь эти
поучения, скажешь себе: а все-таки прав был отец... и тебе надо будет прочитать это старое
полузабытое письмо. Ты найдешь и прочитаешь его. Сохрани же его на всю жизнь. Я тоже
сохранил первое письмо от отца.
Мне было 15 лет, когда я улетел из родительского гнезда - поступил учиться в
Кременчугский педагогический институт. Был трудный 1934 год. Помню, как провожала
меня мать на вступительные экзамены. В старенький чистый платок завязала новое,
хранившееся на дне сундука рядно и узелок с продовольствием: лепешки, два стакана
жареной сои... Экзамены я сдал хорошо. Абитуриентов со средним образованием тогда
было мало, и в институт разрешали принимать выпускников семилетки.
Началось мое учение. Трудно, очень трудно было овладевать знаниями, когда в
желудке пусто. Но вот появился хлеб нового урожая. Никогда не забуду того дня, когда
мать передала мне первый каравай, испеченный из новой ржи. Привез передачу дедушка
Матвей, извозчик сельского потребительского общества, еженедельно приезжавший в
город за товаром. Каравай был в чистой полотняной торбе - мягкий, душистый, с хрустящей
корочкой. И рядом с караваем отцовское письмо-то первое письмо, о котором я говорю: оно
хранится у меня, как первая заповедь... "Не забывай, сын, о хлебе насущном. Я не верю в
бога, но хлеб называю святым. Пусть и для тебя он на всю жизнь останется святым. Помни,кто ты и откуда вышел. Помни, как трудно добывается этот хлеб. Помни, что дед твой, мой
отец Омелько Сухомлин был крепостным и умер за плугом на ниве. Никогда не забывай о
народном корне. Не забывай о том, что пока ты учишься - кто-то трудится, добывая тебе
хлеб насущный. И выучишься, станешь учителем - тоже не забывай о хлебе. Хлеб - это труд
человеческий, это и надежда на будущее, и мерка, которой всегда будет измеряться совесть
твоя и твоих детей".1. Какие абзацы текста можно отнести к повествованию. Докажите свою мысль.
2. В каком абзаце текста можно встретить описание? Докажите свою мысль.
3. Выпишите из текста 2-3 слова, употребленных в переносном значении.
4. Как вы понимаете последнее предложение текста?
Предмет: Русский язык, автор: kinov26091976
Решите пожалуйста тест:
А1. В каком предложении нет частицы?

? 1) Едва успел я накинуть бурку, как повалил снег.

? 2) У реки сидел лишь один рыбак.

? 3) Помочь мне можешь именно ты.

? 4) Как весело было в парке!

А2. В каком примере выделенное слово пишется слитно?

? 1) (ЧТО)Б ты делал без меня?

? 2) Хочу научиться играть в футбол (ТАК)ЖЕ, как Аршавин.

? 3) Горячей воды не будет (В)СЛЕДСТВИЕ ремонта труб.

? 4) Зрители собрались в студии (НА)ВСТРЕЧУ с режиссёром фильма.

А3. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?

? 1) по окончани.. передачи

? 2) узнал впоследстви..

? 3) по приезд.. в столицу

? 4) Молчи, н.. звука!

А4. В каком предложении НЕ пишется слитно?

? 1) Ему палец в рот (не)клади.

? 2) На стуле валялись (не)выглаженные с вечера брюки.

? 3) (Не)зная броду, (не)суйся в воду.

? 4) (Не)выученные уроки беспокоили меня.

А5. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

? 1) Давайте понимать друг друга с полуслова, чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова.

? 2) Поставьте вопрос от одного предложения к другому, если это удалось перед нами сложноподчинённое предложение.

? 3) Вилкой люди стали пользоваться около восьми веков назад, а в России этот столовый прибор появился во времена Петра I.

? 4) Тихо в спящем доме, и лишь слышится, как где-то шуршит мышь.

А6. В каком примере нет речевой ошибки?

? 1) по прибытию в гостиницу

? 2) выяснить о том, как делать задание

? 3) пришёл со школы

? 4) оплатить проезд

Прочитайте текст и выполните задания В1—В3 и С1.


(1)До конца XVIII века в целях получения энергии пользовались только водяными двигателями. (2)Для того чтобы промышленность могла развиваться, необходимо было создать новые, более удобные устройства. (3)Талантливый русский механик — горный мастер Иван Иванович Ползунов задумал построить такую машину, которая исправно служила бы на любом заводе, не завися от капризов природы. (4)Несмотря на трудности и препятствия со стороны начальства, первая паровая машина была построена Ползуновым.


В1. Из предложений (1) и (4) выпишите составные предлоги.

В2. Из предложения (2) выпишите союз.

В3. Из предложения (3) выпишите частицу (частицы), укажите её (их) значение.






А1. В каком предложении нет частицы?

? 1) Что за прелесть эти сказки!

? 2) У тебя такие руки, что сбежали даже брюки!

? 3) Говорю это только тебе.

? 4) Но только что сумрак на землю упал, по корням упругим топор застучал.

А2. В каком примере выделенное слово пишется слитно?

? 1) Реши задачу (НА)ПОДОБИЕ треугольников.

? 2) Моему другу нравится (ТО)ЖЕ, что и мне.

? 3) Он умел играть в шахматы, (НЕ)СМОТРЯ на доску.

? 4) Хочу, (ЧТО)Б служила мне рыбка золотая.

А3. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?

? 1) по прибыти.. поезда

? 2) в течени.. суток

? 3) Н.. бывать тому!

? 4) вследстви.. аварии

А4. В каком предложении НЕ пишется слитно?

? 1) Сделал так, что комар носу (не)подточит.

? 2) В столе нашлась (не)отправленная поздравительная открытка.

? 3) (Не)поймав рыбку, ухи (не)сваришь.

? 4) Хозяина встретила (не)накормленная вовремя собака.

А5. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

? 1) Чтобы узнать, части простого или сложного предложения соединяет союз И, выделите основы.

? 2) Вряд ли конькобежец выиграет дистанцию, раз он упал на последнем круге.

? 3) Наиболее вкусен и питателен картофель, печённый в кожуре в горячей золе, или в духовом шкафу.

? 4) Куры раскудахтались по всем соседским дворам, а чёрный кот промчался тяжёлым галопом через сад и прыгнул на берёзу.

А6. В каком примере нет речевой ошибки?

? 1) согласно расписанию

? 2) пирожки с капусты

? 3) около триста граммов

? 4) жидкость от выведения пятен

Прочитайте текст и выполните задания B1—B3 и С1.


(1)Первенство в постройке парового двигателя принадлежит русскому мастеру Ивану Ивановичу Ползунову. (2) Он хотел построить сначала небольшую опытную машину, с тем чтобы всесторонне изучить её в действии, обучить рабочих, и лишь затем приступить к созданию больших паровых двигателей. (3)Но рабочих-специалистов Ползунову не дали, необходимого инструмента не нашлось, приходилось почти всё делать самому. (4)Благодаря таланту и настойчивости мастера к середине 1765 года паровая машина, поражавшая своими размерами, всё же была создана.


В1. Из предложений (1) и (4) выпишите предлоги.

В2. Из предложения (2) выпишите частицу, укажите её значение.

В3. Из предложений (2) и (3) выпишите союзы.






Решите пожалуйста... Спасибо