Предмет: Математика, автор: rufortuna

Помогите пожалуйста решить уравнение:
10:(18-100х)=2,5
Заранее спасибо!!!

Ответы

Автор ответа: repnav

1

10:(18-100х)=2,5 10:2,5 = 18 - 100х 4 = 18 - 100х 4 - 18 = -100х -14 = -100х 14 = 100х х =14:100 = 0,14

rufortuna: Извини но мне нужен не настолько расширенный ответ, соррян

rufortuna: Извини пж, всё норм

Автор ответа: АнфисаК5225

1

10:(18-100х)=2,5 18-100х=10:2,5 18-100х=4 -100х=4-18 -100х=-14 х=14:100 х=0,14 Надеюсь не приопазадала с ответом.

rufortuna: Спасибо

rufortuna: Нет))

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: kvashevich8000

Когда я, глубоко опечаленный, с покрасневшими от слез глазами, вернулся на постоялый двор, меня остановил у ворот трактирщик:
- Ну, как твой хозяин? - Осужден. - На сколько? - На два месяца тюрьмы.
- А какой штраф?
- Сто франков.
- Два месяца, сто франков... - повторил он несколько раз. Я хотел идти, но он снова удержал меня:
- Хорошо, а что ты теперь будешь делать?
- Не знаю
Найдите и определите падеж всех имён существительных.

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: Meruert09

92-жаттығу көмек керек мен мəтін құрай аламаймын. ӨТІНЕМІН КӨМЕКТЕСІНДЕРШІ

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: полина2059

Кто как голос падаёт? Подбери подходящий по смыслу глагол, употреби его в нужной форме.

•Для выбора безударного окончания в скобках запиши неопределённую форму этого глагола и определи его спряжение.

3-е л. мн. ч. 1 спр.
Например: Овцы блеют (блеять).Вороны...(?).Волки...(?).Собаки...(?).Лягушки...(?).Голуби...(?).Сороки...(?).Петухи...(?).Куры...(?).Кошки...(?).Лошади...(?).

Помогите пожалуйста

1 год назад

Предмет: Математика, автор: valeria1719

Найдите значение выражения 1,5* 5/9 (/-дробная черта)

7 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: aporfi

Имею ли я право решать задачи своими способами?

7 лет назад