Предмет: Математика, автор: Медведь375

40 890:87 773075:85 629260:73 234135:45 603720:86 решите пожалуйста столбиком Буду очень благодарен!!!

Ответы

Автор ответа: irinahellokitty
11
 40890: 87=470         773075:85=9095       234135:45=5203        603720:86=7020
-348                        -765                         -225                          -602   
   609                           807                          91                            172                      
  -609                          -765                        - 90                            -172                                  
        0                            425                          135                              0
                                     -425                         -135
                                          0                             0
Медведь375: А можно ище 3 примера пожалуйста
irinahellokitty: пожалуйста
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ΗΘΒЫΣ
Пётр был великий хозяин,всего лучше понимавший экономические интересы, всего более чуткий к источникам государственного богатства.Подобными хозяевами были и его предшественники , цари старой и новой династии; но те были хозяева-сидни, белоручки,привыкшие хозяйничать чужими руками,а из Петра вышел хозяин-чернорабочий,самоучка,царь-мастеровой. Если Пётр спал,не ехал,не пировал или не осматривал чего-нибудь,он непременно что-нибудь строил. Руки его были вечно в работе,и с них не сходили мозоли.За ручной труд он собрался при всяком представлявшемся к тому случае.В молодости,когда он ещё много не знал,осматривая фабрику или завод,он постоянно хватался за наблюдаемое дело. Охота к рукомеслу развила в нём быструю сметливость и сноровку : зорко вглядевшись в незнакомую работу,он мигом усвоял её.Он хотел узнать и усвоить всякое дело . С летами он приобрёл массу технических познаний.Уже в первую заграничную его поездку немецкие принцессы из разговора с ним вывели заключение, что он в совершенстве знал до четырнадцати ремёсел.Но выше всего ставил он мастерство карабельное.И Пётр достиг большого искусства в этом деле,современники считали его лучшим мастером в России.Он был не только зорким наблюдателем и опытным руководителем при постройке корабля: он сам мог сработать корабль с основания до всех технических мелочей его отделки.Он гордился своим искусством в этом мастерстве и не жалел ни денег,ни усилий,чтобы распространить и упрочить его в России. Составьте пожалуйста план текста
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: kruglik2006
реклама на английском про сувенир который есть в туле
1 год назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: маша3014
дала жануарлары кандай
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: KennyLing
По данному тексту выполните тестовые задания.
1).Красноватые, освещённые солнцем стройные стволы сосен стоят,
как колонны какого-то прекрасного здания. 2).Лёгкий ветер
пробегает в высоте, и зелёная листва переливается, колышется,
шумит, играет. 3). Но вы больше смотрите вниз, себе под ноги,
почти не замечая красот меняющейся растительности. 4). Под
соснами вы нашли рыжики и маслята, под осиной - красные
подосиновики, в дубравах - грузди. 5). Но посмотрите хорошенько -
и в этом месте, наверное, найдёте остатки старых пней. 6). Собирая
мелкие белые грибы, конечно, заметили белые нити, образующие
под грибами плотные сплетения. 7). Это грибница. 8).
Действительно, из-под шляпок старых грибов высыпаются мелкие
споры. 9). Из спор в почве вырастают грибные нити, образующие
грибницу.
1.Выпишите из предложения № 6 подчинительное словосочетание со
связью ПРИМЫКАНИЕ.
2. Определите тип подчинительной связи в словосочетании ЕЁ ДЕТИ.
3. Замените словосочетание, построенное на основе "управления", - фильмы для
юношествасинонимичным словосочетанием со связью "согласование".
Напишите получившееся словосочетание.
4. Выпишите грамматическую (ие) основу (ы) предложения № 2.
5. Укажите количество грамматических основ в предложении № 3.
6. Среди предложений 6 - 9 найдите предложения с обособленным
определением. Укажите номера этих предложений.
7. Среди предложений 3 - 5 найдите обособленное уточняющее
обстоятельство места. Укажите номер этого предложения.
8. Среди предложений 3 - 5 найдите неполное предложение. Укажите его
номер.
9. Среди предложений 5 - 8 найдите предложения, осложнённые вводным
словом. Укажите их номера.
10.Среди предложений 3 - 6 найдите предложения с обособленным
обстоятельством. Укажите номера этих предложений.
11.Среди предложений 1 - 3 найдите предложения, осложнённые
ОДНОРОДНЫМИЧЛЕНАМИ. Укажите их номера.
12. Укажите вид односоставного предложения № 5 :
А) определённо-личное;
Б) неопределённо-личное;
В) безличное;
Г) назывное;
Д) обобщённо-личное.
13. Среди предложений 1 - 3 найдите СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, части
которого соединеныСОЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗЬЮ. Укажите номер этого
предложения.
14. Укажите предложения, в которых есть одновременно обращение и вводное
слово
( знаки препинания не расставлены ).
А). Я проститься приезжал Дарья Дмитриевна.
Б). Ты верно Моцарт чем-нибудь расстроен ?
В). Так вы стало быть с нами Дарья Дмитриевна ?
Г). Лиза казалось не шла а летела.
15. Найдите предложение, в
котором подлежащее выражено причастием, перешедшим в разряд
существительных.
А). Отъезжающие вошли в вагон.
Б). Бывалые и старые поучали молодых.
В). Несколько провожающих стояли у вагона.
Г). Встречающие, пройдите на второй путь.
16. Укажите вид сказуемого в предложении № 6 :
А) простое глагольное;
Б) составное глагольное;
В) составное именное.
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: cahe4k228
плз помогите плеееееез​
7 лет назад